幼儿园中班健康教案.pdfVIP

幼儿园中班安康教案：?胖与瘦? 设计意图 新学期一开场，我们发现经过一个月假期，班上有几位小朋友变 化很大，我们快乐地对有小朋友说：“恭喜你，你长胖了。〞而对另 一些孩子我们那么皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？〞 于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注话题。分析我班幼儿 身体成长状况,就能发现存在许多〞参差不齐〞,有很胖，有很瘦。幼 儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚 上或双休日还喜欢以“自己喜好〞来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当 劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿各种要求。 大班幼儿需要了解自身身体状况、关注自己成长、树立自我保育 意识。因此我预设了本次活动方案 活动目标 引导幼儿发表自己观点，通过讨论，意识到太胖与太瘦都对身体 安康有影响。 学习关注自己身体安康状况，初步了解自身成长需要，知道如何 调整自己行为有利于安康。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流兴趣。 活动准备 活动前根据“学前幼儿体重标准表〞为本班幼儿测量体重。 红、黄、绿三种颜色表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜 色圆点卡片。活动前发给幼儿。 第 1 页 多媒体课件“来当营养师〞 “安康棋〞六套，各种食品卡片假设干〔活动前请幼儿画好〕 活动重点 通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖与瘦概念。 活动难点 使幼儿了解自身安康状况，知道如何调整自己行为有利于安康。 突破方法：利用不同颜色圆点来表示幼儿安康状况，并请幼儿自己贴 到相应表格中使幼儿了解自身安康状况。通过集体讨论、多媒体课课 件与“自助餐〞游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。 活动过程 〔一〕大胆表达，各抒己见 幼儿将自己有关胖好还是瘦好想法在集体中展示、扩散，说明自 己观点，并尝试用实例说服同伴。 过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己观点。在幼儿意见无法 统一情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表〞，知道胖瘦有一 定标准，太胖与太瘦都不安康。 (二)了解自身，对症下药 〔1〕出示红、绿、黄三种颜色表格，请幼儿根据手中圆点颜色 寻找自己在表中位置， 〔红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正 常〕从而了解自身以及本班幼儿成长状况。 〔2〕集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更安康。 第 2 页 〔3〕“对症下药〞：运用多媒体课件“来当营养师〞为不同情 况孩子“开处方〞。 〔三〕分组游戏活动，经历梳理 〔1〕棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关 安康生活经历。 〔2〕自助餐 ：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理美餐。 活动延续 幼儿将已有经历运用到生活中去，关注自己身体特点，坚持安康 饮食与锻炼，并把有关信息带给身边朋友与家人。 继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含营养。 幼儿园中班安康教案：胖胖减肥 一、 活动目标 1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质； 2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来快乐。 二、活动准备 1、胖胖胖、瘦“照片〞各一张； 2、“胖胖减肥〞故事一那么 3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份 4、欢快音乐 经历准备：教师准备体育用具幼儿都操作过 三、活动过程 第 3 页 1、导入 “黄教师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当 劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一 个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖 胖照片，我们一起来看看好吗？〞〔看图片〕 2、根本局部 A、胖胖遇到了什么麻烦 讲故事前半局部，提问：1.胖胖遇到了什么麻烦？ 3、你们有什么好方法？ B、减肥好方法 讲故事后半局部，对幼儿说方法表示肯定、赞扬。再次提问：你 们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并 说说该活动作用。 4、减肥运动 “今天黄教师带来许多小朋友们经常锻炼体育用具，我们一起来 教胖胖怎样