利用化学方程式的简单计算教学设计(一).docxVIP

PAGE PAGE # / 5 利用化学方程式的简单计算 教案设计（一） ?教案设计思路 本课题是前几课题有关质量守恒定律和化学方程式内容的综合运用，一方面是对以前 知识的复习巩固，但更重要的是应用。在教案过程中采用由易到难逐步深入的方式讲解， 便于学生通过类比、迁移的方法来理解和解答问题。 具体思路：导课，联系生活实际，引导学生思考-设计简单练习，讲解例题-指导学 生练习f评讲学生练习 ?教案目标 知识与技能 1．能够利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的简单计算。 2．能够解释：化学方程式计算的依据是质量守恒定律。 3．通过化学方程式的计算提高分析问题、解决问题的能力。 过程和方法 1．在学习过程中，重点是分析解题思路，总结解题步骤。 2．引导思考问题、掌握计算步骤和方法，易采用互动的学习方法。 3．总结计算方法，在练习中逐步提高分析、解决问题的能力。 情感、态度与价值观 1．通过工业煅烧石灰石制取氧化钙例题的分析，意识到理论与实际是紧密联系的，提 高对自然、社会及知识的探究兴趣。 2．通过对化学方程式有关计算的学习，逐步形成勤于思考、严谨求实的学习态度。 ?教案重点 1．通过练习，掌握利用化学方程式计算的步骤。 2．通过运用质量守恒定律进行化学计算，逐步形成严谨求实的学习态度。 ?教案难点 根据化学方程式中各物质的分子量与各物质实际用量的正比关系，通过实际参加反