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群文阅读教案：《9 童话中的想不到 》教学设计（16页公开课精品资料）.pdfVIP

群文阅读教案：《9 童话中的想不到 》教学设计（16页公开课精品资料）.pdf

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    群文阅读教案： 《9 童话中的想不到》教学设计 议题分析 童话善用幻想、夸张等手法，编写一些大家常常 “想不 到”的内容，吸引大家阅读。在语文教材二年级下册第七单 元中，同学们读完世界著名童话作家安徒生写的童话 《丑小 鸭》的故事梗概后，想不到的是，他并非丑小鸭，而是一只 美丽的白天鹅。这次群文阅读的议题是“童话中的想不到”。 回想同学们读过的童话，令人 “想不到”的内容可多了，有 角色转换的、有情节颠覆的、有环境变化的、有结局逆袭 的……这组群文紧扣议题，学生通过阅读一组童话，体会不 同的“想不到”，进而享受不同的阅读乐

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