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部编版四年级语文下册第25课《挑山工》
课时练
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
挑山工(tiāo tiǎo) 尽头(jǐn jìn) 背心(bèi bēi)
扁担(dàn dān) 随便(biàn pián) 压弯(yā yà)
二、填上合适的词语。
( )的扁担 ( )的山色 ( )的货物
( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开
三、写出下列各词的同义词或近义词。
拘束——( ) 惊异——( )
包蕴——( ) 似乎——( )
四、补充词语,并选词填空。
( )( )诚服 ( )云( )雾 意味( )长 不解之( )
爸爸说的话含着 的哲理,我 地点了点头。
五、根据课文内容,完成练习。
1.《挑山工》一课点明中心的句子是( )
A.挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍。
B.一步踩不实不行,停停往往更不行,就得一个劲儿往前走。
2.这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。
(1)剧中“它”表面指 ,实际指 。
(2)把剧中的加点词语“一直”去掉好不好?为什么?
六、阅读课内片段,完成练习。
我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”
他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说:“我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道?你们肩膀上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”
1.“我们跟你们不一样”中“我们”指 ,“你们”指 。
结合课文内容,把不一样的具体表现填一填。
人物
走的速度
上山走的路线
负担
心态
“我们”
真心走,脚踏实地
“你们”
轻装上阵
2.选文第2自然段运用了 描写和 描写,我从中体会了挑山工 的品质。
3.挑山工的话蕴含着哲理,请你结合生活实际,举出含有类似道理的例子。
七、课外阅读。
我的老师(节选)
魏?巍
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!?
1.下面加点字读音正确的是(???)。
A.褪(tuì)色??B.卷(juàn)着??C.似(sì)的???????
2.请用“多么……多么……多么……”写一句话。
??3.作者回忆的这件事,对于幼小的作者来说真是“件小事吗”?为什么?
参考答案:
一、tiāo jìn bèi dàn biǎn biàn yā
二、宽宽 优美 沉重 轻轻 匆匆 悄悄
三、拘谨 惊呆 蕴藏 好像
四、心悦 腾 驾 深 谜
意味深长 心悦诚服
五、1.B
2.(1)这幅画 挑山工身上那种不怕吃苦、脚踏实地、勇往直前的精神
(2)不好 “一直”写出了时间之长,体现了这幅画对“我”的激励作用是一直存在的。
六、1.挑山工 游客 慢 折尺形线 背负重物 快 直线 边走边玩,轻松愉快
2.神态 语言 脚踏实地、坚持不懈
3.示例:身边同学原本成绩不好,经过勤奋学习,期末考到了班级前列。
七、1.A
2.我又见到了家乡盛开的桃花,它们是多么红艳、多么芬芳、多么让我迷醉呀。
3.不
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