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初中七年级语文知识点十种常用写作手法 辅导 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应 ( 呼应 ) 、直 接 ( 间接 ) 描写、 扬抑 ( 欲扬先抑、欲抑先扬 ) 、借景抒情、 借物喻人。 象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种 社会现象的本质特点。例： 《海燕》以海燕象征大智大勇的 无产阶级革命先驱者的形象。 对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方 面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。 例： 《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯 形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。 衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出 本体的主要特征。例： 《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长 环境 西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形 象。 借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场 景，表达作者真挚的思想感情。 例： 《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层 次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯 燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生 活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。 借物喻人 描写事物，突出其特点，并以此设喻，表 现作者高尚的思想情操。 例： 《白杨礼赞》以白杨树比喻北 方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特 点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精 神。 先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事 物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强 调事物的特征。 例： 《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女 子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的 外在形象和内在神韵。 以上就是初中七年级语文知识点十种常用写作手法 辅导的全部内容，希望可以帮助到大家 ! 2013 初一语文知识点大全之短文两篇 有关珍珠鸟的初一语文知识点总结