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《角色设计》教学大纲 课程编号：课程中文名称：角色设计 课程英文名称：Character design 课程类别：专业基础必修课程 总 学 时： 64学时 总 学 分：4学分 适用专业：艺术设计专业（数字艺术设计方向） 一、课程的性质、地位与任务???本课程是数字艺术设计专业的必修专业课。角色设计是当前数字艺术设计的重要内容，并形成重要产业。本课程主要以角色设计的基础知识为前提，展示了角色设计领域方方面面的内容。介绍了角色设计的概念、发展历程，角色设计的软硬件环境、道具设计、服饰设计，人物性格特征分析设计等。此外，针对网络游戏的审美与虚拟社会伦理道德问题，加入了“美与法则——虚拟游戏的审美价值观”让学生总体上了解角色设计框架、条件、流程和规则，各类角色的特点和各种互动表现手法等，对游戏角色设计过程有一个总体把握。 二、课程的基本要求??1、了解目前角色的概念发展。 2、角色设计制作条件和流程 3、对网络游戏的审美和虚拟社会的伦理道德问题有正确的认识 三、本课程与其他课程的联系? （1） 本课程先修课程为（数码摄影与摄像） （2）本课程的后续课程有（运动规律） 四、教学内容、基本要求及学时安排 （一）创意 教学内容：1自由气氛下的对话——妙主意（brain storming） ２清单 (checklist)法 基本要求：通过本章的学习，要求学生能了解角色设计的定义、缘起与发展历程以及游戏运行的环境。 重点：brain storming 难点：清单 (checklist)法。 学时安排：16学时 （二）筹划 教学内容：（1）剧情 （2）为“谁”设计的角色（确定目标） （3）用于“何处”的角色（4）为“何”设计的角色（5）角色的社会性 基本要求：通过本章的学习，要求学生能了解剧情。 重点：如何设计的角色。 难点：为“谁”设计的角色，如何设计。 学时安排：20学时 （三）制作 教学内容：(1)引入基础人相学（即肖像学）——性格特征，营养物 质，骨髓和筋腱，眼，鼻，口 (2)服装——考虑游戏的时代背景和效率性 基本要求：通过本章的学习，要求学生能了解角色设计制作的主要内容。 重点：基础人相学，服装。 难点：对基础人相学，服装的掌握运用。 学时安排：20学时 （四）发行，宣传 教学内容：(1)发送宣传物 (2)制作角色宣传物时能够吸引用户的几种类型 基本要求：通过本章的学习，要求学生能了解角色宣传物概况。 重点：角色宣传物时能够吸引用户的几种类型。 难点：如何制作。 学时安排：8学时 五、实践性教学环节 本课程没有实践性教学环节。 六、教学方法与手段 本课程是操作性较强的课程。尽量使用多媒体教学展示多媒体资料以便于学生能更好的理解同时配合练习。 七、考核与成绩评定 1、考核目的：了解学生是否了解角色设计、发展历程，游戏角色设计的软硬件环境、角色制作、游戏制作团队与人力资源管理、游戏美术设计。 2、考核形式：闭卷考试 3、主要考核内容：角色设计概念、发展历程，游戏角色设计的软硬件环境、角色制作、游戏制作团队与人力资源管理、游戏美术设计。 4、考核题型：命题创作。 5、成绩评定：采用平时成绩与期末考试相结合的方式。其中：平时成绩：视平时作业的完成情况及考勤情况给分，占考试总成绩的30%，能够按时、按质、按量完成平时作业，考勤全勤者方可得满分； 期末考试：采用笔试，它占总成绩的70%，考试方式为闭卷，总分100分，答题时限120分钟。 以上两个成绩累计60分以上（包括60分）算考试通过。 八、教材及参考书 1、教材： 《 动画角色设计》作者：李铁 2、参考书 《实战Painter9绘画技法》 石正贤编著 执笔人：谢辉 审核人： （盖章）