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《空间设计》教学大纲 课程编号： 407813067 课程中文名称：空间设计 课程英文名称：Space design 课程类别：专业选修课程 总 学 时： 48学时 总 学 分： 3学分 适用专业：艺术设计（数字艺术设计方向） 一、课程的性质、地位与任务 ??本课程是数字艺术设计专业的选修课程。本课程主要让学生了解室内外空间并以现实的设计作品为对象，通过相应的设计理论，艺术理论，从建筑、空间的建筑背景，设计师的理念、建筑要素；建筑的结构、材料；建筑的形态；建筑的美学个性；社会因素；经济因素等各方面的要素出发。提高建筑和空间的敏锐体验能力，提高空间审美、鉴赏能力，同时提高空间设计的创新能力。 二、课程的基本要求 1、了解建筑空间设计的历史。 2、能够运用设计与艺术理论、方法，对建筑空间作品进行分析，研究。 3、掌握空间作品创造的基本能力。 三、本课程与其他课程的联系 （1）本课程先修课程为：《虚拟现实技术与艺术（虚拟现实）》、《虚拟现实场景设计》、 （2）本课程的后续课程有：《虚拟现实技术与艺术（游戏设计））》 四、教学内容、基本要求及学时安排 （一）建筑空间及其相关理论 教学内容：1、建筑空间概念。 2、环境及环境的层次。 3、建筑环境信息及其传播 基本要求：通过对于本章的学习，让学生了解建筑空间的基本概念。了解建筑空间的形成的原由布不同时期不同地域的发展状况，了解建筑空间的性质特点——物质特点和精神特点。 重点：建筑空间的物质功能特性。 难点：建筑空间的物质功能表现在不同地域和文化下的差异。 学时安排：8学时 （二）建筑空间设计的基本知识 教学内容：1、建筑空间设计的基础理论知识。 2、建筑空间设计在几个方面的思考。 基本要求：通过本章讲述，让学生了解建筑设计的基础理论知识，掌握基本的实际方法。 重点：区分不同国家、不同文化、不同使用要求对于建筑设计各种物理功能和精神功能的要求的多样性和复杂性。 难点：不同文化和地域、不同使用要求影响到建筑设计的复杂性和多样性，对于这种使用要求的精准把握成为难点。 课时：8学时 （三）建筑空间构成与解析方法 教学内容：1、建筑空间要素和体系。 2、形式的基本要素及其特性，形式要素在建筑上的体现。 基本要求：通过本章讲述，让学生了解空间设计的基本要素，掌握基本的空间分析的能力。 重点：空间的解析要分出共性因素和个性因素。 难点：空间要素在不同建筑设计作品中的表情因地、因时、因用、因文化、习俗等因素而异，故在空间分析的时候解析的具体问题会比较复杂。 课时：8学时 （四）空间设计方法 教学内容：1、建筑空间与功能的关系。 2、建筑空间与自然、周边环境的关系。 3、建筑形式的设计——形式美法则。 4、建筑形体的方法。 5、建筑空间的构成方法。 基本要求：通过本章讲述，让学生了解建筑空间设计中的各种因素，掌握基本的建筑空间设计方法。 重点：系统的认知方式和经验对于设计结果的重要性。 难点：知识、经验的多面性、歧义性对于设计形式语言的考量。 五、教学方法与手段 1、理论讲解、播放建筑空间图片、建筑空间作品解析。 六、考核与成绩评定 1、考核目的：学生基本建筑空间的基本理论知识，形成系统观念，掌握基本的创作方法和技巧。 2、考核形式：平时作业练习和专题设计。 3、主要考核内容：空间理论的考察，建筑空间作品分析能力考察、建筑空间创作能力的考察。 4、考核题型：专题空间设计题。 5、成绩评定：（考勤+平时作业成绩）×50%+期末考试成绩×50% 八、教材及参考书 1、教材： 《空间设计》 编著者： 王福云， 宋磊　 化学工业出版社 2、参考书 1、参考书： 毛白涛 著《建筑作品解读》 江西美术出版社 2006年1月第1版 执笔人：徐庆 审核人：汪超顺 （盖章）