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学校手机调查报告 学校手机调查报告一 随着生活水平的改善，手机的普及率逐年升高，使用者的范围也 逐步扩大。现在，高中在校生携带手机的越来越多。为全面了解我校 学生校园内携带手机及使用情况，了解他们的真实想法与做法， 4 月 21 日，校教育处组织了《学生校园内携带使用手机情况问卷调查》 。 本次调查共发放问卷 4500 份，实收有效答卷 3850 份，问卷上不要求 填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。调查结束后我们对调 查问卷进行了认真的统计，分析研究。 一、调查数据显示，在校园内携带手机的学生共占 52.83%，22.73% 的学生一直带或经常带手机。在手机的存放问题上， 25.12%的学生放 在宿舍， 20.75%的学生选择随身携带但上课关机，还有 4.13%的学生 选择随身携带上课也开机， 即在携带手机群体中， 随身携带的占近 50%。 由此看出，我校学生手机持有率较高， 使用较频繁，对部分学生来说， 手机已经成为他们生活中非常重要的一部分且造成消极影响。 二、 (1) 在携带手机的作用方面， 53.04%的学生认为可有可无， 3.82%的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要， 36.81%的学生认为 非常有用。另外，有 6.62%的学生认为没有任何的积极作用。 (2) 在对待学生校园内携带手机的看法上， 25.90%的学生选择家 长支持， 选择家长坚决反对的占 21.95%，47.64%的学生选择家长认为 无所谓，还有 4.49%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求 没有办法才为其购买手机。 (3) 关于手机的消费问题，价值以上的手机占大多数，其中以上 的占 12.75%。每月的消费金额 21 以上的占 9.06%，即 18%左右的携带 者月消费超过。 以上统计显示， 大部分学生认为手机并不会对生活学习产生积极 的影响，部分学生购买手机仅为满足个人虚荣心的需要。而手机对于 没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样的购买动机势必 引起同学之间的互相攀比心理，影响学生的身心健康发展，也给家庭 经济带来不必要的负担。 三、在手机用途上，中学生使用手机用于家庭联系的占 48.49%， 用于和校内同学、校外人员联系占 10.61%。有 15.9%的同学收发过无 聊短信，并有 2.99%的学生通过手机接触淫秽等不健康信息。从这项 统计来看，手机的使用对部分学生的生活、学习带来负面影响。学生 主要任务应该是学习，不必要的短信、电话，势必会分散其学习的精 力，最终导致学习成绩的下降。不健康的信息更是直接影响学生的身 心发展。 四、在校园内公用电话的问题上， 56.13%的同学认为公用电话太 少，不能满足学生需求 ;22.51% 的学生表示从来不使用校园内的公话。 针对这一问题，学校将适度增加公用电话数量，充分满足学生需要。 综合调查结果来看， 我校学生在使用手机的动机和用途上均存在 一些问题，其危害性主要有： 部分学生上课时间开机， 违规使用手机， 扰乱课堂秩序， 影响教学， 也是对老师、 同学的不尊重 ; 学生使用手机 不利于良好心理品质的形成 ; 高中生正处于性格塑造时期， 思想不稳定， 情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程 度的盲目性，学生使用手机，会造成攀比的心理，不