护理心理学案例分析PPT参考幻灯片.pptVIP

同学和老师反映，周某学习成绩优良，性格比较内向温和，人缘很好，做事勤快而细致，在校期间无任何不良记录，又是班里的副班长、宣传委员，曾多次获得奖学金。有同学说，周某找工作很幸运，听说嘉兴的一个中学很想要他，但他自己不想去，他对自己考取公务员很有信心。 ** 周某的父亲1993年时在工作中突发脑出血去世。为了儿子考虑，周母一直未改嫁，性格内向，刚退休。周母每月收入就是她的一千多元和周某父亲单位的抚恤金。家里的钱都花在周某读书上了。 周某性格内向一点，但一直是老师喜欢的乖学生。读大学后，他一直有当公务员的想法，家里人曾劝过他，说他性格不太适合做公务员，而周某却认为，只要全身心投入，就能当好，性格是可以慢慢改变的。 ** 干警曾问周某为什么把考公务员失败看得那么重。周某说，如果父亲在，他的压力就不会那么大。 审理过程中，周某的辅导员以及60位同学、40位周母同事和208位周某所生活的社区居民联名写信给法院，请求给他一次生的机会。121位嘉兴市民写信给法院请求给他留一条生路。浙江省高级人民法院还收到一份有3671人签名请求给周某重新做人机会的请愿书。 ** 当2004年的新年钟声响过之后，又一批公务员招考在全省范围内展开。周某在监狱中得知：2004年浙江省公务员招考，取消对乙肝病毒携带者不能成为公务员的限制性规定。他在给母亲的明信片中写道“真好，浙江的乙肝病毒携带者终于可以公平地参加竞争了，可以当上公务员了，我为他们高兴。可是我没有机会了。” ** 审庭中，周某悔恨万分，并愿意倾其所有来赔偿被害人及其家属的损失，周母提出卖掉家中唯一的一套房子来救儿子。但是法院在情与理的交织中最终倾向了理。被告人周某以故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。 判决结束后，周某当庭将判决书撕烂抛弃，拖着脚镣踉跄而去。 ** 原因分析 1、家庭环境 父亲角色突然缺失，母亲性格又及其内向，不善于外界交流。 在家庭中父亲是权威感、纪律感和约束感的象征，一个人早年成长历程中如果缺失父亲这样一个重要角色，就很可能意味着他的家庭教育中缺乏坚强、果断、宽容、大度等男性人格特质的培养，严重者则会缺乏约束自己行为的能力。与母亲相对封闭的生活环境又使得他内心的压力和无助都无法与外界交流。 ** 2、性格 冲动、敏感多疑、心胸狭隘、固执死板；惯于把失败和责任归咎于他人，同时又很自卑，对侮辱和伤害耿耿于怀。 ** 3、认知 对此事灾难化的解释。 “心理充满了绝望。好像有种被社会抛弃的感觉，想想自己读书读了那么多年，都白学了” ** 4、应对方式 在遭遇挫折时，没有向老师和家人倾诉内心的委屈和无助，而是“所有事情都自己扛”。也没有从社会支持系统中寻找积极资源，思考如何找到解决问题的最佳方式，选择用“自己的方式”来解决问题。 ** 策略 1、正确认识自身的缺陷 作为一个个体，没有哪个人是绝对完美的，首先要对自身缺陷有正确的认识。歧视到底是来自与外界，还是来自于我们消极地看待自己？ 不要过分把自己的缺点看得过重，自身某个部分的缺陷并不意味着对自己的全盘否定,或者美好生活梦想的全部破灭，追求完美的过程本身就是不完美，只有修正自己以点带面、以偏概全的错误认知，接纳自己的不完美，才能减轻负荷，轻装前进。 ** 2、加强与他人的沟通 当遭遇社会歧视时，往往会产生不同程度的自卑心理，担心自己会被他人拒绝，变得更加封闭退缩，无法深入和他人交流沟通。 敞开心扉，告诉他人自己的感受，增强彼此之间的情感连接，才有可能消除自己在别人心目中的刻板印象，获取平等的权利。 ** 3、完善自身的社会支持系统 每个人生活在这个世界上，都需要不断建立和完善自身的社会支持系统。当一翻风顺时，似乎忽略了社会支持的作用，但是遇到巨大挫折时，因为社会歧视而倍感无助时，社会支持能显出雪中送炭的作用。 ** * * * * * * * * * * * *