部编三下语文教学计划表.doc

教 学 计 划 表 三年级 班 语文 学科 第 5册 任课教师： 20xx年8月 31日 单元 教学内容 时数 教学目的和要求 根底知识与重点难点 教具名称 备注 第一单元 1、古诗三首 2、燕子 3、荷花 4、昆虫备忘录 口语交际：春游去哪玩儿 习作：我的植物朋友 语文园地 12课时 1、认识28个生字，读准4个多音字，会写36个字，会写34个词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和指定的课文段落。默写《绝句》。 3、能积累“剪刀似的尾巴〞等词语，体会优美生动的语句并摘抄。 4、能像同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。 5、观察一种植物做简单的记录卡，借助记录卡能写出自己的感受。 重点：1.品味诗句，理解诗句句意，指导背诵，积累语言。2.了解景物，想象其美景；在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美的情感，受到美的熏陶。 难点：学习作者观察和表达的方法，练习理清课文的条理，在细心观察的根底上抓住景物的特点，进行习作练习。 微视频 多媒体课件 第二单元 5.《守株待兔》 6.《陶罐和铁罐》 7.《鹿角和鹿腿》 8.《池子与河流》 口语交际:该不该实行班干部轮流制 1.认识27个生字,读准4个多音字,会写31个字,会写32个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。 3.能结合相关语句,体会人物不同的性格特点。读懂故事,明白道理。 4.能借助注释读懂文言文。 5.能结合生活实际对故事发表自己的看法。 重点：1.了解寓言这种文学体裁,熟悉寓言 的艺术特征、写作手法等。 2.联系生活实际,理解课文的主要内容,懂得课文所蕴含的道理。 难点：1.品味重点语句,学习课文运用的修 辞手法和描写方法。 2.培养对寓言的兴趣,从寓言中领悟为人处世的道理,得出自己的想法。 课件 微课视频 第三单元 古诗三首 纸的创造 赵州桥 一幅名扬中外的画 综合性学习：中华传统节日 语文园地 1.学会使用工具书查找字词。理解生字新词，掌握词语意思，并试着在习作中具体运用。 2.了解传统节日，感受中华民族深厚的传统文化。 3.提升学生的审美情趣，激发学生的民族自信心和自豪感。 4.掌握课文字词，理解课文内容，体会作者的思想感情。 学会使用工具书查找字词。理解生字新词，掌握词语意思。 2.了解传统节日，感受中华民族深厚的传统文化。 3.提升学生的审美情趣，激发学生的民族自信心和自豪感。 课件、微课视频 第四单元 花钟 蜜蜂 小虾 习作：我做了一项小实验 语文园地 1．学会本单元要求掌握的会写的字和会认的字，掌握多音字“斗、强、闷、几、尽〞等，学会本单元要求掌握的词语。 2．能分角色朗读课文，把握课文内容，学习作者的表达方式。 3．体会每篇课文告诉我们的道理，学会语言表达的多样性，学会观察。 4．会运用查字典和联系上下文、结合生活实 际的方法正确理解词语，学习、积累和运用词语。 5．通过朗读课文，抓住重点词句理解课文内容；借助课后习题，联系生活实际，发表自己的看法。 6．教师引导，学生体会。自主学习和 合作探究相结合，小组内交流学习。 7.培养学生的思维能力，学会细心观察，掌握作者生动有趣的表达方式；提高学生的文学文化素养，培养学生积极表达、勤于思考探究的习惯。 重点：1．体会课文讲述的道理。2．感受和体会语言表达的多样性，学会表达。 难点：培养学生的思维能力，学会细心观察，掌握作者生动有趣的表达方式；提高学生的文学文化素养，培养学生积极表达、勤于思考探究的习惯。 课件、微课视频 教 学 计 划 表 二年级 班 语文 学科 第 4 册 任课教师： 20xx年3 月 5 日 单元 教学内容 时数 教学目的和要求 根底知识与重点难点 教具名称 备注 第五单元 16、小真的长头发 17、我变成了一棵树 习作例文: 一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 习作：奇妙的想象 8课时 1、认识“栅、麻〞等16个生字，会写“套、麻〞等26个生字，会写“牧场、露天〞等32个词语。 2、了解课文内容，感受作者大胆和神奇的想象。 3、能和同学交流自己想象到的内容。 4、能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。 5、大胆想象，写一个想象故事。 6、能欣赏同伴习作并提出修改建议。 重点：1、会认16个生字，会写25个生字，读准“系〞这个多音字。 2、有感情地朗读课文，体会课文内容。 难点：1、学会用通顺的语句讲述自己的想法，要学会尊重、倾听他人的意见。 2、能将自己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能力。 微视频 多媒体课件 第六单元 18.童