幼儿园中班主题教学学习性区域方案.docVIP

《我想飞》 主题学习性区域方案 主题目标 1.了解和探究各种会飞的事物，借助音乐、故事、身体动作等方式进行认识、体验和交流。 2.积极交流“飞”的经验，大胆想象“飞”的情景，激发内心想飞的愿望。 3.乐意与同伴、教师、家长共同探究与交流有关“飞”的体验，享受合作和分享相关经验的乐趣。 区域总目标 1. 尝试利用废旧材料制作飞盘、飞机、会飞的动物等，进一步丰富飞的经验。 2. 感知风力大小对物体的作用，愿意参加探索活动。 3．通过科学探索和艺术表现交流飞的经验，激发幼儿的求知欲望。 区 域 设 置 活动一：纸屑实验（科学区） 学习目标：能利用各种工具，逐步探索摩擦生电的科学现象。 材料：气球、笔、毛巾、手帕、尺子等 规则与玩法：通过摩擦，能够吸引住纸屑，并进行记录。 第一阶段：用各种工具进行摩擦后，尝试吸引住纸屑。 第二阶段：发现比较能够吸引住纸屑的工具有哪些，并进行记录。 第三阶段：尝试用身体各部位参与摩擦来吸引纸屑，并记录。 活动二：风车（科学区） 学习目标：探索风车动起来的方法，感知风力大小与风车运动快慢的关系。 材料：彩色纸、KT板，一次性筷子，小电扇等 规则与玩法：选择材料制作风车，选择不同方法使风车转起来，并记录。 第一阶段：自由选择材料制作风车。 第二阶段：利用不同材料创造风力使自己的风车动起来，并记录。 第三阶段：两人一组竞赛，选择不同的材料制造风车，