中班优秀语言课教案《老鸭的店丢了吗》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班优秀语言课教案《老鸭的店丢了吗》 　　活动目标： 　　1、倾听并理解故事内容，尝试利用路边的一些标志性建筑物或设施帮助认路。 　　2、体验帮助别人的快乐。 　　活动准备： 　　幼儿已有经验准备：初步了解过家里到幼儿园的路线。 　　教师经验准备：熟悉幼儿园周围的路线环境，知道某一幼儿从家到幼儿园的路线。 　　材料准备：故事课件、从家里到幼儿园的简易路线图等。 　　活动过程： 　　一、情境导入师：今天，我带来了一位我的朋友，（出示老鸭）它是谁？（老鸭）我的朋友老鸭开了一家店，生意可好了，可是今天他告诉我，他的店丢了，到底是怎么一回事呢？我们一起去看一看吧。过渡小结：让我们一起来听听老鸭的故事，看看他到底发生了什么事。（故事前半段）二、理解故事（故事前半段）师：老鸭的店真的丢了吗？（没有）他为什么会觉得自己的店丢了呢？（他越走越远，看不到自己的店了；他迷路了回应：你们听得真仔细）师：老鸭急的满头大汗，你们能帮帮迷路的老鸭么？（幼：记住出去时候的路回应：你的办法不错幼：开一辆小车带他回家回应：你想到了用交通工具，也是好办法幼：请警察叔叔帮忙回应：求助别人也是一个好办法）谁还记得老鸭出发时到底经过了哪些地方？（银杏树、树林、小山坡）师：老鸭先经过哪里？再经过哪里？最后到了哪里？（操作课件：箭头标记）师：我们知道了老鸭出发时经过的地方，那怎样才能帮助老鸭找回