中班优秀语言课教案《寻宝》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班优秀语言课教案《寻宝》 　　活动目标： 　　1．能够依据藏宝图对故事情节做出推测。 　　2．体会故事出乎意料与幽默的结尾。 　　3．大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪。 　　活动过程： 　　一、导入活动小朋友，今天我们一起来做个寻宝的游戏，请小朋友根据老师手中的这张藏宝图一步一步寻找宝贝。（幼儿寻宝）宝贝原来是一本大书呀，我们一起来看看吧。 　　二、阅读图画封面：封面上有谁？你从哪里看出是海盗的？他们手里拿着什么？你觉得他们要去干什么？（出示封面宝藏）原来他们要去寻找宝藏，今天我们要看的大书的题目就叫《寻宝》。 　　第1页：这艘大船是谁的？船往哪里行驶？你从哪里看出来的？ 　　第2页：海盗们到了什么地方？他们手里拿着什么？ 　　（出示放大的藏宝图）这就是海盗手里拿的藏宝图，蓝色的区域表示大海，海盗现在上了小岛，根据藏宝图他们要怎样才能找到宝藏？（引导幼儿说出海盗们应该先找到大树，再找到石头，然后找到山洞，最后才能找到宝藏。） 　　第3页：海盗们来到哪里？看到大树他们可能会说什么？小男孩的表情怎样？ 　　第4页：他们找到了吗？这块大石看起来像什么？找到大石头后他们会说什么？小男孩在哪里？他的表情怎样？ 　　第5页：海盗们顺利到达山洞口了吗？现在他们的心情如何？（幼儿模仿）。 　　回顾海盗寻宝路线：根据藏宝图海盗们先找到了大树，再找到了大石头