中班游戏详案教案及教学反思《好玩的跷跷板》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏详案教案及教学反思《好玩的跷跷板》 设计意图： 　　创设开放性的教学情景，给小朋友充分的时间和空间回忆体验生活中的科学，让每一个小朋友在玩跷跷板这个有趣情境中探索知识，真正做到在做中学、在玩中学，获取丰富的知识，小精灵儿童网站充分体现科学学科，从生活中来，到生活中去的学科特点。让每一个小朋友体验成功的欢乐。 活动目标： 　　1、根据音的高低变化做相应的动作。 　　2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。 　　3、感受诵读童带来的快乐，从而爱上诵读，爱上音乐。 　　4、让孩子感受童谣的韵律，节奏和趣味。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动重难点： 　　重点：根据仪的高低变化做动作。 　　难点：同伴间的默契合作。 活动准备： 　　音乐磁带。 活动过程 　　一、谈话，引出活动 　　小朋友，你们玩过跷跷板吗在哪里玩过和谁一起玩的呢请你模仿一下怎么玩的 　　二、引导幼儿倾听音乐，听出音的高低变化。 　　1、播放音乐，提醒幼儿注意倾听。 　　2、你听出来音有什么不同吗 　　三、教师讲解游戏玩法。 　　1、教师引导幼儿说一说。 　　音高的时候应该是什么状态音低的时候呢 　　2、音高的时候应该是跷跷板一头高，音低的时候应该是这一头又变低了。 　　3、教师和幼儿合作示范游戏玩法。 　　四、全体幼儿自由结合按音乐的节奏合拍地做相应的动作。(