初中数学数学论文数学教学中发展求异思维,培养学生创新意识的探索.pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精 数学教学中发展求异思维，培养学生创新意识的探索 关键词：引导 启发 鼓励 设计 如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。创新素 质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创 造能力等几方面 .对于 小学生来说 ,要从培养他们的创新意识抓起。 对于一个问题所要求的 适当答案， 往往不 与他人相同 ,总有新想法、 新设计、 表现得独特， 就属于小学生创新意识的基本表现 .这种求异思维是创造性 思维的 出发点和创造性思维发展的基础。 在数学教学中， 如何发展求异思维、 培养学生的创新意识呢？ 在教学实践中，我从以下几方面进行了探索。 一、引导学生从不同的角度观察问题 数学本身是一种运用思维的学科 .观察是思维的触角 ,是学生 认识事物的基础，一切发明创造都离不开科学的观察。在教学实践 中，引导学生从不同角度出发观察和思考问题，有利于培养学生灵 活处理数学问题的能力。