六年级语文下册15课凡卡学习单.docxVIP

第 四 单元第 2 课〔节〕 班级：_____________ 学生姓名：_____________ 课 题： 15、凡卡 学习笔记 学习目标： 我要学会15个生字，认识多音字，能正确读写词语。 我能有感情的朗读课文，把握主要内容。了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 我要揣摩课文的表达方法，体会作者将表达、信的内容与回忆插叙结合来写的表达效果。体会结尾“梦〞的含义。 〔仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。〕 课前导学 知识链接： 契诃夫(1860～1904) 国小说家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利 齐名为三大短篇小说巨匠。主要作品有《 》、《 》、《 》 二、教材自学： 1.我通顺、流利地大声读了〔 〕遍课文，我对自己的评价是〔 〕。 2.我能读准以下词语 鹧鸪 鲇鱼 楦头 摩平 泥鳅 戳脸 烟囱 3.练写以下词语：蘸水 抽噎 撇嘴 揉搓 4.通过读课文我知道课文主要写了 的事。 三、通过微课学习我知道我们常用的写作顺序有〔 〕、〔 〕、 〔 〕、〔 〕 。 四、读完课文后你还有哪些疑问呢? 文章的写作顺序 课上互学 听写词语： 我改正的词语： 课后练学 一、回忆课文的内容，用“望〞这个字组成七个最能代表凡卡心理的词语，恰当的填在下面这段话中。 小凡卡〔 〕得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有〔 〕了。他给乡下的爷爷写信，〔 〕爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天〔 〕着。两个月过去了，爷爷没有来，他很〔　 　〕。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此〔　 〕了。 二、选做题〔三选一进行小练笔〕 1.凡卡在莫斯科过着连狗都不如的生活，有一次…… 2.《我与爸爸比童年》 3.续写《凡卡》。