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小班数学活动《森林小卫士》教案 活动目标： 1 ．感知物体的外在特征，通过感知有规律的排序，初步建立间隔排序的的 概念。 2 ．培养幼儿的推理能力，动手操作能力。 活动重点： 培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。 活动难点： 培养幼儿在发现物体规律的基础上，学会动手操作排序。 活动准备： 课件 ,贴有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地，大小兔子玩具各一个， 大灰狼头饰，路标一个，幼儿操作图形（圆形，正方形）若干。 活动过程： 一、游戏导入，感知物体的规律性 1 ．幼儿随音乐扮演 森林小卫士 进教室，激起幼儿学习兴趣。 2 ．引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。 3 ．教师小结：小卫士们真有趣，和动物们打招呼真好玩，原来小动物们都 是按照各自的大小，高矮，飞的高低来排序的。 二、情景设置，感知颜色的规律性排序 1 ．出示兔妈妈，以小兔子丢失为主线，引入主题。 2 ．教师指导幼儿观察小动物留下的脚印，发现动物狼脚印规律性排序。 3 ．带领幼儿实践探索，就出兔宝宝。 三、情景探索，感知形状的规律性排序 1 ．指导幼儿观察小兔回家路的特点。 2 ．教师