高中生物一轮复习第31讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性（复习课件）.pptVIP

* 一、生态系统的物质循环 1、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。 * 3. 碳在无机环境和生物群落之间的循环形式 光合作用、化能合成作用 无机环境 生物群落 呼吸作用、分解者分解作用 2. 碳进入大气的途径 绿色植物的光合作用 ③化石燃料的燃烧 化能合成作用 1. 碳进入生物体的途径 CO2 ①动植物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 CO2和碳酸盐 含碳有机物 化石燃料的燃烧 注：碳在生物体间传递途径-食物链（网） * 碳循环的文字图解 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧 分解作用 摄食作用 无机环境 化石燃料 生产者 分解者 消费者 形成石油、 天然气等 形成石油、 天然气等 * 1、图中A、B、C、D各指什么? 2、 图中①～⑦又分别指什么生理作用? C 右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题： D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生产者 无机环境 消费者 分解者 ①是光合作用，②是捕食关系。③、④、⑤呼吸作用。⑥、⑦则表示分解者对各营养级的分解作用。 * C 右图为生态系统各组成成分的关系图解示意图，请分别回答如下问题： D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生产者 无机环境 消费者 分解者 3、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是______. 4、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用 线粒体、叶绿体 C 做优P224 规范 * 总结： （1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的主要途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 含碳有机物 绿色植物的光合作用 食物链（网） ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 ③化石燃料的燃烧 * 1、温室气体： CO2过多 2、CO2增多的原因 化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏 3、温室效应的危害 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 农田减少，粮食减产 温室效应 4.措施:减少化学燃料的燃烧、植树造林 开发新能源 * * 考点四： 对“土壤微生物的分解作用”的探究活动的分析 实例1 实例2 实验假设 微生物能分解落叶使之腐烂 微生物能分解淀粉 实 验 设 计 实验组 对土壤高温处理 A杯中加入30 Ml土壤浸出液 对照组 对土壤不做任何处理 B杯中加入30 mL蒸馏水 自变量 土壤中是否含微生物 烧杯中是否含微生物 实验现象 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 A A1 不变蓝 A2 砖红色沉淀 B B1 变蓝 B2 不变色 结论分析 微生物对落叶有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 * 三、生态系统的稳定性 含义：是指生态系统所具有的 或 自身结 构和功能 的能力。 相对稳定 保持 恢复 1．稳定性前提条件 它的生产者、消费者和分解者三大功能类群齐全 物质的输入和输出相对平衡 2．稳定性表现 (1)结构相对稳定： (2)功能相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 * 2、原因：生态系统具有一定的 ________调节在生态系统中普遍存在。 自我调节能力 基础 负反馈 某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是( ）A.?早期不属于负反馈，后期属于负反馈B.?早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.?早期、后期均属于负反馈D.?早期、后期均不属于负反馈 B * 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 概念 指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力 指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力 影响 因素 生态系统的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高 生态系统的成分越简单，则越容易恢复，与自身调节能力有关 联系 (1)一般呈现相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然 (2)二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定 3．内容：包括 稳定性和 稳定性，二者关系往往 。 抵抗力 相反 恢复力 * 4.生态系