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一年级数学《认识人民币》教案 【教学内容】P46-P48例1、例2。 【教学目标】: 知识目标:认识各种面值的人民币，掌握1元=10角，懂得兑换人民币。 能力目标:经历使用人民币的实际过程，发展、提高观察能力、小组合作能力和解决实际问 题的能力。 情感目标:1.通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的密切联系。 2.教育学生热爱祖国，从小懂得爱护人民币，知道节约地合理地用钱。 3.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索的情感。 【教学重点】使学生认识人民币的单位元、角、分。知道1元=10角。 【教学难点】:初步学会用人民币买卖东西，进行简单的单位换算。 【教具准备】:多媒体课件;目前正在流通的人民币若干套;玩具熊等，笔、橡皮、尺、练习本等文具若干。 【教学设计】: 一、情景激趣，导入新知。 电脑出示主题图:用钱购物的场景。 师:同学们，你们买过东西吗?买东西要用什么付款呢? 师:世界各国的钱有不同的名字，小精灵明明要带我们去看一看，大家说好不好?如:美国的钱叫美元，(展示美元图);日本的钱叫日元，(展示日元图);你还知道哪些国家的钱呢? 生:澳大利亚的钱叫澳元;香港的钱叫港元;......中国的钱叫人民币。 师:谁来说说我们生活中哪些地方需要用到人民币?(买玩具、买车票......) 归纳引入:人民币与我们日常生活密切相