高中化学_化学键与化学反应中的物质变化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 【引入】请同学们思考一下两个问题： 1.从微观角度，物质是由哪些微粒构成的？ 2.由分子构成的物质，化学反应是怎样的过程？ 【讲解】水是由水分子构成的，通电时，水分子分裂成氢原子和氧原子，然后氧原子间重新组合成氧分子，氢原子间重新组合成氢分子。 【思考】水电解时为什么需要通电呢？请阅读课本P32回答。 【交流探讨】在水分子中氢原子和氧原子之间存在着很强的相互作用，要破坏这种相互作用就要消耗能量，通电正是为水的分解提供所需要能量的。 【讲解】水分子中氢原子和氧原子之间存在着很强的相互作用，要破坏这种相互作用就要消耗能量，这种相邻原子间的强相互作用称为化学键。 【练习】下列关于化学键的叙述正确的是 （ ） A.化学键既存在于相邻分子间，又存在于相邻原子间 B.两个原子之间的相互作用叫化学键 C.化学键通常指的是相邻原子间的强相互作用 D.原子之间通过相互吸引可形成化学键 【交流研讨】分析表格中给出的化学键的变化情况，讨论：对化学反应中的物质变化有了什么新的认识？（课本32页） 【结论】化学反应中物质变化的实质是就化学键的断裂和新化学键的形成。 【过渡】水分子中存在氢氧键，氯化氢分子中存在氢氯键，为什么一个氧会跟两氢结合，而一个氯只能跟一个氢结合，它们之间是怎样形成化学键的呢？ 【交流研讨】分析氯化氢的形成过程学生讨论，自主探究(2min) 【总结】看氢原子