《我的环保小搭档》教案.pdfVIP

《我的环保小搭档》教案 《我的环保小搭档》教案 龙河中心校 徐婵娟 教学目标:1、了解什么是环保,发现身边的环保现象。 2、发现身边的环保搭档，找到自己的环保小搭档。 ３、了解国家关于环保的相关法律,能在生活中加强环 保的意识。 教学重点:发现身边的环保现象,找到自己的环保小搭档。 教学难点:找到自己的环保小搭档,并加深环保的意识。 课前活动：小游戏——《请你跟我做一做》。请你跟我做一做（我就 跟你做一做)，请你跟我拍拍手 (我就跟你拍拍手),请你跟我伸伸腰 （我就跟你伸伸腰）,请你跟我点点头 (我就跟你点点头），请你跟我 微微笑（我就跟你微微笑),请你跟我坐坐好（我就跟你坐坐好）。 们坐得可真精神，这节课就让我们以饱满的精神状态来愉快的学习 吧! 一、 微视频导入 老师给大家带来了地球妈妈和小朋友们的故事,仔细听听他们都 说了些什么?播放《保护地球妈妈》。 故事听完了，地球妈妈她怎么了？(2——3 名学生回答） （预设:生 1:地球妈妈被破坏了；生２ :地球妈妈很难过，很心 《我的环保小搭档》教案 疼。） 是呀,地球妈妈好心疼。同学们，地球是我们的家园,需要我们爱 护她。怎样保护地球，让我们的家园更美好呢?就让我们一起走进《我 的环保小搭档》，一起去守护我们的地球妈妈。（板书课题） 二、 七嘴八舌话“环保” 亲爱的小朋友们，什么是环保呢？(课件出示 46 页图片 1）来, 说说你们自己的理解。（2——3名学生回答) 是的,环保就是要爱护环境（课件出示４6页图片2）;环保就是 节约，不浪费（课件出示46页图片２)。 咱们班上有人在环保吗？是怎样做的? （2——3名学生回答) （预设：主动捡起地上的垃圾;不乱到饭菜;不乱扔垃圾) 看来我们班的同学们都是环保小天使呀！老师要为你们点个赞。 三、 环保有搭档 有两位同学不仅在认真做环保,还在学习表演呢，大家想看他俩 表演吗？接下来掌声有请两位小演员给大家带来情景剧《环保有搭 档》。 《环保有搭档》剧本—— 生1：哎，老师说我们要环保，可是怎样才能做到环保呢?如果 有个帮手就好了。 《我的环保小搭档》教案 生2：你说得对,环保可以有搭档呀! 生1:(喝一口水,盯着手中的水壶）我知道了,我的水壶。你看, 因为小水壶可以反复用，这样就可以不使用一次性纸杯了，所以小水 壶就是我的环保搭档。 生２:咦，我想起来了，植树节那天我和爸爸一起栽下了一棵小 树苗。因为有了树苗,天可以更蓝,所以小树苗就是我的环保搭档。 生１：好开心呀，我们都找到了自己的环保搭档。 生２:同学们，你发现自己身边的环保小搭档了吗？赶紧展示出 来吧! 你们俩真有表演天分，再次把掌声送给两位小演员。看完了表 演,现在你能完成学习单吗?赶紧拿出笔在课本上写一写。（课件出示 学习单） 四、展示我的环保搭档 (一)我们一起动手做 这节课还有一位新朋友要向大家展示自己的环保小搭档，我们 一起来听听。(课件播放语音《我的环保小搭档》） 来,大家拿出准备的铅笔头和纸,一起动手加入吧!（师跟着学生 一起做,先把纸卷成筒,然后用干胶粘好,最后给铅笔头戴上小帽，就 成功啦!举起你们手中的小笔帽,哇，你们不仅会动脑筋，动手能力也 《我的环保小搭档》教案 很强哦,一学就会。以后,大家剩下的铅笔头都可以继续利用了!） （二）秀出你的环保小搭档 还有几位小朋友,他们很用心，都在自己的生活中找到了自 己的环保小搭档,我们一起来看看。（课件播放公益视频——《我的环 保搭档》) 节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。接下来由咱们班的 优优、欣然和淇淇来秀出他们的环保搭档。(三名学生上台秀出自己 的环保搭档:大家好,我是优优。环保布袋是我的环保搭档。 大家好，我是欣然，家里的环保盆栽是我的环