教科版（2017秋）小学科学五年级下册第一单元生物与环境练习附答案.doc

教科版五下第一单元 第1课《种子发芽实验》同步练习（含答案） 填空题。 1.许多植物的新生命是从___________开始的。 2.像研究绿豆发芽这样控制___________个条件不同，其他条件必须保持___________的实验，我们称为___________。 3.在做绿豆种子发芽实验时我们在每个玻璃皿中放人至少___________粒绿豆种子，这样做的目的是可以减少实验的___________。 4.如图是某小组探究某种因素对种子发芽影响的实验，根据图示的步骤，我们可以知道这个小组研究的因素是___________。 往一个盆子里的纸巾上滴水，另一个不滴在纸巾上各放3粒绿豆在盆子内垫纸巾并按三个洞准备两个不漏水的盆子 往一个盆子里的纸巾上滴水，另一个不滴 在纸巾上各放3粒绿豆 在盆子内垫纸巾并按三个洞 准备两个不漏水的盆子 二、选择题。 1.做种子发芽实验时，我们一般只改变（ ）个条件，其他条件要保持相同。 A.1 B.2 C.3 D.都有可能 2.在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，我们改变的条件是（ ）。 A.土壤 B.水分 C.温度 D.水分和土壤 3.在研究土壤对种子发芽的影响的实验时，首先要（ ）。 A.做出假设 B.制订计划 C.提出问题 D.实施计划 4.某探究小组分别将3粒绿豆种子放在两个有土壤的玻璃皿中，并且都浇上适量的水，其中一个放在冰箱里，另外一个放在冰箱外，可以推测这个小组研究的是（ ）对种子发芽的影响。 A.水分 B.土壤 C.温度 D.空气 5.我们在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，下列操作步骤排序正确的是（ ）。 ①在玻璃皿中各放入3粒绿豆 ②在其中一个玻璃皿中放入适量土壤，另一个不放 ③准备2个玻璃皿和6粒大小相同的绿豆 ④放在同一地方，并定期给两个玻璃皿内浇同样多的水 A.③①②④ B.③①④② C.③④①② D.③②①④ 三、判断题。 1.在做绿豆种子发芽实验时，为了避免实验的偶然性，不能只选一粒种子。( ) 2.在研究绿豆种子发芽是否需要水时，将种子分成两组，每组种子数量相同，让其中一组种子得到水，另一组种子得不到水，其他条件保持相同。( ) 3.植物的种子落在自然界的任何地方都能发芽。( ) 4.要想让绿豆种子发芽，放在有水的地方就行了。( ) 四、实验探究 制订绿豆种子发芽是否必须有水的研究计划。 我们提出的问题：绿豆种于发芽必须有水吗？ （1）我们的推测：______________________________________________________________________。 （2）两个组相同的条件：____________________、____________________、____________________。 （3）两个组不同的条件：____________________。 （4）实验的方法：让第一组种子得到水，保持____________________，让第二组种子得不到水，保持____________________。 （5）这个实验至少要有______________个小组同时进行。 （6）实验现象：________________________________________________________________________。 （7）实验结论：________________________________________________________________________。 五、阅读材料，回答问题。 种子的萌发过程 种于是幼小的植株——胚的蕴藏者。风干后具有生命 力的种子其生理活动极其微弱，胚的生长几乎完全停止而 处于休眠状态。但当种子通过或解除了造成休眠的因素后， 在有适当的水分、温度和足够的氧气时，原先处于休眠状 态的胚开始活跃起来。胚根和胚芽相继突破种皮，一个断 的生命个体便开始了生长。 种子的萌发过程一般可分为吸胀、萌动和发芽三个阶段： 1.吸胀。经风干或干燥处理的种子含水量一般在10%以下，种子内各种组织均呈皱缩状，细胞内含物具有较强的黏滞性。当种子吸水后水分进入种子，细胞内已缩小的液泡体积增大，细胞也随之账大。 2.萌动。具有生命力的种子在充分吸胀后，细胞内充满了水分，此时酶的活动