《做个开心果第一课时》教案 2022年部编版道法精品.docxVIP

人教版道德与法治《做个“开心果〞》第一课时教学设计 课题 做个开心果 单元 一单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。 2.体会做“开心果〞帮到别人的那份快乐。 3.学会与人快乐相处。 重点 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。 2.体会做“开心果〞帮到别人的那份快乐。 难点 学做“开心果〞，学会与人快乐相处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前互动 请两个同学准备一个短小的节目，这个节目必须能逗大家开心? 导入新课 1.直接揭示课题：上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》 话说“开心果〞 2.师：谁先来做这个开心果？ 指名事先准备了节目的同学表演 师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。 师：在你家里，谁是“开心果〞？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？ 〔2〕展示：指名说说家里的“开心果〞开心事儿。 4.找找小组里的“开心果〞 〔1〕师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。看，他们是怎样成为大家的小伙伴的？ 【播放PPT书上的图片】 〔2〕师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带