《线段、直线、射线和角》教学案 （公开课）2022年小学数学优秀教案.docVIP

课题：直线、射线和角 学习目标： 1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各局部名称。 3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念 学习重点： 正确建立射线的概念。 学习难点：使学生理解角的边是两条射线。 一、自主学习 1、认识射线、直线和线段 〔1〕、生活中射线的例子 〔手电筒、汽车灯、太阳射出的光线〕。 注意射线的端点、方向，长度 〔2〕、直线〔电视画面上向远方无限延伸的铁轨〕 注意直线的端点、方向，长度 〔3〕、要求学生画一条射线和一条直线。 〔4〕、线段 〔注意线段的端点、方向，长度〕 2、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。 二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法： 〔小组合作完成，一组展示，其余补充、评价〕友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线 名称 端点 方向 长度 图例 直线 射线 线段 三、认识角 1、角的定义及相关概念 2、角用什么符号表示 3、角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各局部名称。用∠1表示。 四、过关检测： 1、p36页做一做 2、p39页练习四第1、2题 3、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条〔 〕。