23.2比例线段(2)分析和总结.pdfVIP

23.2 比例线段（2） 一．教学目标 会运用同高(或等高)的两个三角形的面积之比等于对应底边的比,进行三角形的面积 比与线段比的转化. 二．教学重点、难点： 重点：领悟 “同高(或等高)的两个三角形的面积比等于对应底边的比”的性质． 难点：同高(或等高)的两个三角形的面积比等于对应底边的比的应用． 三．教材分析及教学建议 在教学中，要注意：例题2主要让学生领悟 “同高(或等高)的两个三角形的面积比等 于对应底边的比”的性质,指出了面积比与线段比之间的联系，也是为证明平行于三角形一 边的直线的性质与判定定理作铺垫. 同高(或等高)的三角形的面积比,可以转化为线段比, 这有别于相似三角形的面积比问题.用面积关系解决问题是我国古代数学的成就之一 ,可参 考本章阅读材料“出入相补原理”. 四．教学过程： A （一）引入新课： 1．如图，点D 是锐角△ABC 的边BC上的一点，且 BD︰DC ＝3 ︰5，在S ︰S ＝__________． △ABD △ADC