创新型QC小组活动 .ppt

现场;;;更加注重ＱＣ小组活动要以提高职工素质，激发职工的积极性和创造性为主要目的。 更加强调ＱＣ小组活动的自觉性 ＱＣ小组活动向多行业和全社会发展; 自愿参加，自愿结合 自上而下，上下结合 实事求是，联系实际 灵活多样，不拘一格 ; 六、ＱＣ小组的注册登记 ＱＣ小组的组成 组长的职责：组织、领导QC小组有效地开展活动。 组长的任务：抓好QC小组的质量教育； 制定小组活动计划，按计划组织好小组活动； 做好QC小组的日常管理工作。 登记：每年登记一次 对半年无活动的小组应予注销 在开展课题活动前进行一次课题注册登记 ;;2.1、选择课题：身边的课题，力所能及的课题 2.2、现状调查：抓住关键的少数，即抓主要矛盾 2.3 设定目标值：先进而可行，跳一跳，够得着 2.4、原因分析：一直要分析到能采取对策措施为止 2.5、确定主因：步步缩小包围圈，集中力量打歼灭战 2.6、制定对策：５Ｗ１Ｈ的方法 2.7、实施对策：条条件件落到实处、落到每个人头上。 2.8、检查效果；首先要和目标值对照，要从多角度、多层次、多方面检查。 2.9、制定巩固措施：将成功的经验和工艺制度化标准化 2.10、遗留问题和下步打算：存在问题和下一步的打算 ;二、ＱＣ小组活动的推进和管理 1、ＱＣ小组活动推进和管理的含义 开拓、创新、深化， 维持、巩固、提高 2、ＱＣ小组活动的管理内容及要领 1．课题管理。 2．活动管理。 3．成果管理 4．奖励管理 5．会议管理 ;三、如何当好ＱＣ小组活动的管理者 1．在引入ＱＣ小组活动的阶段要当好宣传员 2．在开展ＱＣ活动的阶段要当好参谋和指导员 3．在ＱＣ小组活动碰到困难时要当好协调员 4．在ＱＣ小组活动的推广阶段要当好管理员 5．要当好教练，必先当好运动员。 ;;步骤1：选定全新的课题 步骤2：确定突破口 设定目标 步骤3：提出各种方案并确定最佳方案 步骤4：制定对策表和实施流程 步骤5: 实施对策 步骤6：确认效果 步骤7：标准化纳入管理规范 步骤8：总结回顾与今???的打算;二、创新型与问题解决型课题的区别;;冷冻箱内部底部加塑料管导气。;三、创新型ＱＣ活动课题 1、《新业务展开对策》课题 2、《中近期课题的选定》课题 3、《创造有魅力的质量》课题 4、《既存业务的现状打破》课题 ; 四、ＱＣ活动成果总结的作用 1．有利于发现活动的经验和教训。 2．有利于成果的交流和推广。 3．有利于成果的认证和论述。 开拓新思路、新途径、新领域、新内容 ; 五、ＱＣ小组的激励 1．理想与目标激励。 2．荣誉激励 。 3．物质激励 。 4．关怀与支持激励 。 5．培训激励 。 6. 组织激励－人才课堂 。;;一、时代呼唤创新; 1、认识上的鸿沟－固执、思维僵化，认识局限。 2、文化上的鸿沟－不自信、墨守成规、不敢超越 3、感情上的鸿沟－情绪化，怕麻烦、泄 气懒散 ; ? 三、中国人扼杀创造力的成语 1、出头的掾子先烂 2、人怕出名猪怕壮 3、几十年如一日 4、知足长乐 5、先入为主 6、异想天开 7、顺我者昌，逆我者亡 8、随大流 9、不敢越雷池一步 10、十全十美; ? 四、创造发明的三个境界; 上海创造学研究者将检核表法改造提炼为“聪明的办法”，又称“思路提示法”，优于确认表格法，该法已被日本创造学会和美国创造教育基金会承认，并译成日文、英文在世界各国流传和使用。? 加一加 ? 在这件东西上添加些什么吗？需要加上更多时间或次数吗？把它加高一些、加厚一些行不行？把这样的东西跟其它东西组合在一起，会有什么结果？汇集建议，开讨论会，组合一下如何？; 减一减 可在这件东西上减去些什么吗？可以减少些时间或次数吗？把它降低一点、减轻一点行不行？可省略、取消什么东西吗？ 扩一扩 使这件东西放大、扩展会怎样？加长一些增强一些提高速度？ 缩一缩 使这件东西压缩、缩小会怎样？拆下一些、做薄一些、降低一 些、缩短一些、减轻一些、再分割得小一些？ 改一改 ? 这件东西还存在什么缺点？还有什么不足之处需要加以改进？它在使用时是否给人带来不便的麻烦？有解决这些问题的办法吗？可否挪做他用？或保持现状，做稍许改变？;联一联 某个事物的结果，跟它的起因有什么联系？能从中找到解决问题的办法吗？把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到目的吗？ 代