分式导学案分析和总结.pdfVIP

15.1.1 从分数到分式 学案 姓名 审核 学习目标： 1、理解分式的概念及分式与整式概念的区别与联系。 2、掌握分式有意义的条件，分式值为零的条件。 3、以描述实际问题中的数量关系为背景，体会分式是刻画现实生活中数量关系的一类 代数式。 重点：分式有意义的条件和分式值为零的条件。 难点：能熟练的求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件。 学习过程 自主学习、合作探究（提示：列方程解决问题，只列不解） 引例：一艘轮船在静水中的最大航速为每小时30千米，它以最大航速沿江顺流航行90 千米所用的时间，与以最大航速沿江逆流航行60 千米所用时间相等，江水的流速为多 少？ 解：设 探究新知 （一）分式的概念： 思考并填空 1、长方形的面积为10平方厘米，长为7厘米，则宽为 厘米，长方形的面 积为S，长为a，则宽为 。 2、把容积为200立方厘米的水倒入底面积为33平方厘米的容器中，则水面高度 为 厘米；把体积为 V 的水倒入底面积为 S 的圆柱形容器中，则水面高度 为 。 合作交流：上述列出的含有字母的式