四年级美术线条的美丽教案.pdfVIP

平塘县2022年寒假中小学教师 “继续教育学习暨岗位大练兵”活动优秀教案评选参赛教案 四年级下册美术 《线条的魅力》教学设计 教学内容：浙江人民美术出版社二年级下册 《巧折巧剪》 教材分析 本课属于 “造型．表现”学习领域。线条是最基本的诰刑语言，也是学生绘画最主要的表现形式。线有曲直、 粗细、疏密、长短等变化。线的表现力极其丰富，线的粗细、刚柔、虚实、疏密等变化能产生不同的美感。本课 的教学让学生在观察、欣赏、分析、尝试创作中，体验到线的美感是无处不在的，并能运用线条进行创作，提高 造型表现的能力，进一步加强对美术学习的兴趣。 学情分析 作为小学四年级的学生，已经具有一定的用线造型能力，通过本课的学习，可以进一步地体会线条的节奏、 韵律、情感，提高对线条的认识与感受，了解线条的表现力。通过观察、分析、尝试怎样使线条动起来的学习活 动中，让学生对美术造型活动产生兴趣。教师要引导他们观察与欣赏大自然、日常生活及艺术品中的线条，领略 线的重复构成以及变化产生的不同美感，并尝试用线的形式来创作一幅作品。 教学目标 1.能用线条进行简单的构成练习。 2.了解线条的各种形状、线性的变化和线条组合,能用线条进行简单的构成练习。 3.通过观察画家用线条表现的作品,初步体会画家在作品中体现的不同情感,认识人类丰富的情感世界。培养 学生从生活中发现美、感受美的能力,提高他们的审美能力。 教学重难点 重点:通过对图片、画面的分析,体会线条的美感,了解各种线条的形态和线条组成。 难点:尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线,对画面中线条有层次进行组织。 1 四年级美术教案 第 页 （共6 页） 教学过程 （一）视频导入 师:同学们,喜欢看动画片吗?今天老师也带来了一段动画片,我们一起来欣赏吧。 (欣赏世界经典动画短片- 《线条先生》) 师:视频中的人物是用什么表现的? 生:线条。 师:(小结)动画片中人物情景都是由一根线条把故事表现得淋漓尽致,一根小小的线条有这么大的魔力,今天我 们就来认识线条，一起来感受线条的魅力。出示课题 《线条的魅力》 （二）探究学习 1.线条的种类 （观看视频） 师:同学们，刚才在动画的结尾部分看到这根线条怎么拉? 生:被一个球打得稀巴烂、变形了 师:那老师也把那根被球打得乱七八糟的线条，在这张纸上表现出来。(边讲边在纸上画曲线) 2.讲解自然界和生活当中寻找线条 师:同学们，在我们身边你有没有发现什么线条，请大家仔细观察。 生:电线、笔、头发……. 师:看来同学都有一双善于发现的慧眼，那在这些图片中，你还能继续发现美丽的线条吗?(出示图片，边讲解 边在原先的纸上进行演示) 3.线条的变化 柳条，是怎么样的啊，(长长的垂落下来)，它给你什么感觉?细细柔柔，(中间长出细细的嫩芽，老师就用短 线来画，使线条长短对比。看起来更美了） 海螺:他的线条是怎么样的啊?螺旋，它又给你什么感觉， 2 四年级美术教案 第 页 （共6 页） 蜘蛛:密密的 斑马:曲线疏密 大桥:折线很坚挺， 运动的轨迹线:河流，绸带，你们看到那根运动的线了吗?是他手中的绸带，这根运动的线给你什么感觉呢? 观看视频 《绸带操》，了解线条变化。 师:老师拿出一条绸带，请一位同学上台来表演绸带操。曲线的优美等等 （三）研讨画家是怎样运用线条来表现的。 欣赏名家作品,了解线条变化。 德国画家克利:用许多并列的曲线来表现河水流淌,显得流畅、优美且生动。 画家吴冠中的作品 《春如线》水墨画以千百条浓淡相宜的线条，及包罗万象的绿色点彩，描绘了诗意盎然、 生机勃勃的秀美春色。那翠绿滴滴、桃红点点的色彩，与丝丝缕缕、盈盈缠绕的线条，铺满了整个画面，却杂而 不乱，浓淡相宜，疏密有致，运笔灵动而充满了韵律，使人如沐春风，在春的韵律中尽情地享受美的意境。 总结:不同的线用在不同的画中,会带来不同的效果,这就是线条的魅力。 （四）教师示范,技能指导。 师：同学们看了画家作品和生活中事物用线条来表示，同学们是不是也想用线条来绘画了？