培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义（美术课件）.pptx

培养审美的眼睛;美术;美术;一 什么是美术鉴赏 美术鉴赏的一般方法 是什么？; 美术鉴赏是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的对象是美术作品。美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验想象和评价;美术鉴赏的目的是获得审美享受并理解美术作品和美术现象；其本质是综合的审美活动。; 唐 捣 练 图 张萱;　　所谓“鉴”，就是甄别、归类、分析、判断，具体的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。所谓“赏”即欣赏，就是接受者把他通过鉴别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。;奔马 徐悲鸿; 可以看出,美术鉴赏是被动接受与主观参与的综合审美活动.在美术鉴赏中,“鉴”是手段、基础，“赏”才是目的。“鉴”是为“赏”服务的;美术的分类;按照美术在形式语言上的不同特征划分：;美术;里特维特 荷兰 ;;舞蹈（油画，1910年）马蒂斯（法国）;欣赏;日出印象;此幅色彩更绚丽 ;米开朗基罗;大卫;龙门石窟;敦煌彩塑;泰姬陵——印度;名画;丢勒 作;卢浮宫三宝;卢浮宫三宝;卢浮宫三宝;达.芬奇;最后的晚餐 ［意大利］丁托莱托;1、下列作品不属于法国画家高更的是( ) A、《布道后的幻像》 B、《我们从哪里来？我们是谁？我们要到哪里去？》 C、《两个塔希提少女》 D、《舞蹈》 2、按照形式语言的不同特征美术可以划分为三类，下列不属于的是（ ） A、具象艺术 B、想象艺术 C、意象艺术 D、抽象艺术 3、下列不属于美术的社会功能的是： （ ） A、感受功能 B、认识功能 C、教育功能 D、审美功能; 感谢大家的聆听！ THE END;温馨提示： 本PPT课件下载后，即可编辑修改， 也可直接使用。 （希望本课件对您有所帮助）