十二周幼儿园区域活动观察记录益智区 20.docxVIP

幼儿园区域活动观察记录 区域名称： 找对应 观察对象 安静熙、黎家森 年龄 4 所在区角 益智区 观察时间 2017.05.02 观察情况记录 第二次玩找对应，感觉这两个孩子进步很多了，第一次玩的时候，总是问：老师，草莓在哪里？狮子在哪里……？没想到这次他们两个找对应的速度很快，不用问老师，就知道在哪里，一会儿就把三张模版找完了 。 评价与分析 开始接触到找对应这种模式，孩子们感到陌生，玩过一两次了，就会对找对应产生好奇和兴趣。 教师介入策略 采用观察法。 改进措施目标 可以以比赛的形式开展，看谁最快找到相应的物体，这样可以提高幼儿的灵敏度。 图片记录：