北师大版八年级数学下册 不等关系教学设计教案.pdfVIP

《1 不等关系》教案 教学目标 （一）教学知识点： 1、理解不等式的意义． 2、能根据条件列出不等式． （二）能力训练要求： 通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力． （三）情感与价值观要求： 通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的 作用，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣． 教学重难点 教学重点：用不等关系解决实际问题． 教学难点：正确理解题意列出不等式． 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 ［师］我们学过等式，知道利用等式可以解决许多问题．同时，我们也知道在现实生活中还 存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题．本节课我们就来了解不等关系， 以及不等关系的应用． 二、新课讲授 一）［师］既然不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少，能举出例子吗？ ［生］可以．举身边的例子． ［师］很好．那么，如何用式子表示不等关系呢？请看例题．如图，正方形的边长和圆的直 径都是a cm ． （1）如果要使正方形的周长不大于25cm，那么正方形的边长a 应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的周长不小于100cm，那么圆的直径a 应满足怎样的关系式？ （3）当a=8时，正方形和圆的周长哪一个较长？a=