北师大版八年级数学下册 线段的垂直平分线 教案.pdfVIP

《3 线段的垂直平分线》教案 第1课时 教学目标 1、经历线段垂直平分线性质的发现过程，初步掌握线段垂直平分线的性质定理及其逆定理， 体会辨证思想； 2、能运用线段垂直平分线性质定理及其逆定理解决简单的几何问题； 3、通过从操作实验到演绎推理的数学活动，认识实验归纳和演绎推理的作用． 教学重点及难点 重点：线段垂直平分线性质定理及其逆定理； 难点：线段垂直平分线性质定理及其逆定理的应用． 教学过程设计 一、情景引入 1、引例： 区政府为了方便居民日常生活，计划开一家大超市，为了使该超市到A，B，C三个居民小 区的距离相等，请同学们设计一下，这个超市应该建在哪里呢？ B小区 C小区 A小区 2、回顾，导入： 提问1：线段是不是轴对称图形？ 如果是，那么请说明它的对称轴在哪里？ 提问2：如图，线段AB关于直线MN对称，在直线MN上任取一点P，分别联结PA、PB， 那么线段PA与PB一定相等吗？ M P A C B N 揭示课题：线段的垂直平分线 二、