北师大版八年级数学下册 认识分式教案.pdfVIP

《1 认识分式》教案 第1课时 教学目标 1、经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式． 2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式． 3、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗 透数学中的类比，分类等数学思想． 教学重难点 教学重点：探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件． 教学难点：能通过回忆分数的意义，探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件． 教学过程 （一）复习与情境导入（填空） （1）面积为2平方米的长方形一边长为3米，则它的另一边长为______米． （2）面积为S平方米的长方形一边长为a米，则它的另一边长为______米． （3）一箱苹果售价p 元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的住售价是____元． 1 1 1 （4）根据一组数据的规律填空：1， ， ， ……________ （用n表示）． 4 9 16 观察你列出的式子，与以前学过的有什么不同？像这样的式子叫分式．先根据题意列代数式， 并观察出它们的