环境化学二级学科研究生培养方案（硕士）.docxVIP

PAGE PAGE 1 环境化学二级学科硕士研究生培养方案 （0703Z1） 一、学科简介 环境化学是化学学科与环境科学学科交叉支撑而发展形成的一门新兴学科。它与无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境科学联系密切，但研究侧重点明显不同，属于典型的多学科交叉研究领域。传统化学研究物质的反应、组成、结构与性质等，环境化学以这些理论研究为基础，从微观水平上研究宏观环境现象和变化的化学机制及其防治途径。环境化学运用分析化学的技术方法对化学物质在环境中的发生、分布、理化性质、存在状态及其滞留与迁移过程中的变化等进行检测与表征；运用物理化学的理论体系，在原子及分子水平上，研究环境中污染物的发生、转化过程与机制、构态变化以及催化效应，研究污染物治理的化学原理与过程；探索环境中的物质在有机体内迁移、转化和蓄积的过程及其运动规律、对生命的影响和作用机理等。环境化学在广度上，将土壤、水体、大气、生物作为一个完整体系进行研究，更具系统性和综合性；在深度上，对活性基团进行动态微观活性研究。环境化学和相关学科相结合，在有毒物质的化学与生物污染控制、保护生态环境与人体健康、促进国民经济的持续发展等研究领域将发挥越来越重要的作用。 本学科现有专任教师 21 人。其中有教授 3 人；副教授 4 人；博士及在读博士 18 人。吉 林省有突出贡献中青年专家 1 人；拔尖创新人才 1 人；青年教师比例占整个师资队伍 70%以上，已形成了专业知识结构合理的学术梯队。近年来，主持承担国家自然科学基金项目 3 项、教育部新世纪优秀人才项目 1 项，科技厅项目近 20 项，地市级科研课题 40 余项，科研经费达 200 余万元；获省科技进步奖 3 项，省自然科学成果奖 4 项，市科技进步 奖 20 余项；发表学术论文 200 余篇，其中被 SCI、EI 收录近百篇；申报国家发明专利近 20项。在教育教学、科学研究、实验室建设、基础设施条件等方面具备了环境化学学科硕士人才培养的办学条件。 二、培养目标 培养具备正确的人生观和世界观，具有社会责任感和事业心，具备较好创新意识和学术素养，胜任从事环境化学研究、环境污染物控制与监测、有机光电材料与器件研究及相关教学、科研和管理工作的高层次人才。 具体要求： 掌握基本理论，具有社会主义核心价值观，具有良好的道德意识和社会责任感，积极为社会主义现代化建设服务。 具有坚实的化学学科基础理论和系统的环境化学专业知识，了解本学科在发展的历史和现状，有较强的科学研究技能和实际工作能力。 熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，可以进行国际交流。 三、研究方向 水污染控制与污染物资源化利用 有机光电材料与器件 四、学制与学分 基本学制为 3 年，最长修业年限为 5 年。 实行学分制，总学分原则上不低于 36 学分，课程学习不低于 32 学分，其它必修环节为 4学分。 五、培养方式 硕士研究生培养以课程学习、科学研究为主，课程学习、科研活动与学位论文工作交叉融合，协同发展。 硕士研究生培养采取导师负责制，导师是硕士研究生培养的第一责任人，充分发挥导师在研究生培养过程中的主导地位，同时与导师组集体培养相结合，充分发挥导师组集体智慧对研究生拓宽学术视野的积极作用。 六、课程学习 课程设置 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 公共基础课 0000001101 理论课 60 3 1 必修 0000001102 ★外国语课 80 4 1、2 学科基础课 0703001201 ★高等有机化学 60 3 1 必修 一级学科 课程 （9 学分） 0703001205 高等环境化学 60 3 1 0703001206 ★高等无机化学 60 3 1 专业主干课 0703Z11301 环境毒理学 60 3 2 必修 （10 学分） 0703Z11302 ★污染控制化学 60 3 2 0703Z11303 现代环境分析理论与方法 40 2 2 0703Z11304 功能材料化学 40 2 2 发展方向课 0703Z11401 环境科学与工程进展 40 2 3 选修 要求每位研究生修满 6 学分 0703Z11402 环境过程动力学 40 2 3 0703Z11403 精细化学品合成技术 40 2 3 0703Z11404 有机光电材料与器件 40 2 3 0703Z11405 污泥处理与资源化利用 40 2 3 0703Z11406 固体废物控制工程 40 2 3 0703Z11407 高级氧化技术 40 2 3 说明：标“★”的课程为闭卷考试课程。 个人学习计划 硕士研究生入学三个月内须在导师的指导下，根据自身特点、学科基础程度、职业发展方向、研究兴趣专长等因素，制定出个人学习计划，并提交学院及研究生部备案。跨学科考生须在导师指