智能信息技术二级学科研究生培养方案（硕士）.docxVIP

PAGE PAGE 7 智能信息技术二级学科硕士研究生培养方案 （0809Z1） 一、学科简介 “智能信息技术”学科隶属于电子科学与技术一级学科，其目标是探索自然智能的工作机理，研究先进的智能计算理论和技术用于复杂信息处理，促进并实现经济与社会由信息化向智能化的跨越式发展。“智能信息技术”以自然智能为研究载体，以自然智能的认知机理和决策机理为研究对象，运用定性和定量相结合的方法模拟和验证各种自然智能工作机理，研制具有一定智能水平的智能系统，提供智能化的信息服务并应用于各领域。 “智能信息技术”学科现已形成一支学术水平较高，年龄结构较合理，专业知识面较宽的学术队伍。近年来，承担和完成省自然科学基金委、省科技厅、省信息产业厅、省教育厅等资助项目及与企业合作的横向项目 10 余项。主要研究方向包括智能检测技术、物联网信息技术等。依托计算机实践教学示范中心，现有嵌入式系统实验室、物联网实验室、移动互联实验室、网络互联实验室、信息安全实验室等专业实验室，实验条件优良、实验设备先进。在无线传感器网络、智能检测、医疗图像处理等方向具有优势。 二、培养目标 培养在智能信息技术领域内从事科学研究、智能信息系统设计开发和应用的高级专门人才。 具体要求： 具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，热爱祖国，热爱人民。具有良好的道德品质和学术修养，有较强的事业心与责任感。 具有实事求是的学风和严谨的治学态度，理论联系实际，善于思考，勇于创新，具有团队工作精神。 具有扎实的理论基础，系统的专业知识，了解学科的现状和最新发展，有一定的理论研究能力和创新能力。 具有智能信息系统的分析、设计、开发及应用能力。能够在本学科或相关学科领域内独立地开展科学研究和智能信息技术开发工作，能适应经济、科技、教育发展需要。 熟练掌握一门外国语。能流利阅读专业文献，有较好的听、说、写、译综合技能。 三、研究方向 智能检测技术 物联网信息技术 四、学制与学分 基本学制为 3 年，最长修业年限为 5 年。 实行学分制。总学分不低于 36 学分，其中课程学习不低于 32 学分，其它必修环节 4学分。 五、培养方式 以科学研究、应用设计与开发能力的培养为主。 采取导师负责与集体培养相结合的方式。导师是第一责任人；每个硕士研究生导师组由 3～5 人组成。在文献阅读和研讨、学位论文选题与开题、学位论文中期评审、学位论文答辩等环节配合导师，充分发挥导师组的作用。 参与导师或实验室的课题研究和各类应用项目开发，在实际研究与开发实践中锻炼、发展综合能力。 充分发挥文献阅读在夯实硕士生有关学科专业知识和理论基础中的作用。在导师组的指导下，硕士生要充分阅读本专业的经典文献，并力求课内和课外相结合，以课内阅读督促课外阅读。 在导师的指导下制订学期个人学习与研究计划，期中和期末导师组进行计划完成情况的检查。充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。 鼓励硕士研究生根据科研课题和个性化发展需要，扩展知识面，学习必要的跨学科、跨门类课程，进行学科的交叉研究。 重视研究生的思想政治教育和学术规范教育，培养研究生具有高尚的情操和优良的学风。 六、课程学习 课程设置 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 公共基础课 0000001101 理论课 60 3 1 必修 （7 学分） 0000001102 ★外国语课 80 4 1、2 学科基础课 0809001201 ★数值分析方法 60 3 1 必修 一级学科 课程 （9 学分） 0812001204 ★高级计算机网络 60 3 1 0809001204 ★现代电路理论 60 3 1 专业主干课 0809Z11301 嵌入式系统 60 4 2 必修 （10 学分） 0812001203 算法设计与分析 60 3 2 0809Z11303 物联网技术 60 3 2 发展方向课 0809Z11401 现代检测技术基础 40 2 3 选修 要求每位研究生修满 6 学分 0812001402 面向对象程序设计 40 2 3 0809Z11403 智能优化方法 40 2 3 0812031405 人工智能原理及应用 40 2 3 0809Z11405 云计算基础 40 2 3 0809Z11406 计算智能 40 2 3 0812001301 高级数据库技术 40 2 2 说明：“★”为闭卷考试课程。 个人学习计划 研究生入学后，导师应根据学生生源特点、知识基础程度、职业发展方向等因素，指导每个研究生制定个性化的学习计划，包括补修本科阶段的相关课程，补修课程不计学分。 个人学习计划须在新生入学三个月内完成，并提交培养单位及研究生部备案。 3.教学方式和考核方式 教学方式 专业主干课和发展方向课的教学形式灵活多样，把课