教育硕士（体育）专业学位研究生培养方案（硕士）.pdfVIP

教育硕士（学科教学·体育）专业学位硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校专任教师和管理人员。具体要求为： 1．热爱祖国，拥护领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。 2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解体育学科前沿和发 展趋势。 3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展体育教育教学和管理工作。 4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。 5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、学习年限 专业学位硕士研究生学制为 2 年。全日制专业学位硕士研究生在校最长学习年限为 4 年 （含休学和保留学籍），非全日制专业学位硕士研究生在校最长学习年限为 4 年 （含休学和保 留学籍）。 三、培养方 1.研究生在选定导师之后在导师的指导下制定个人学习与研究计划。并于入学三个月内 完成并提交学院研究生秘书处备案。 2.课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。硕士生可根据本人学习计划合理安排课 程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。 3.高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。密切结合中小学体育教育教学 实践，注重理论联系实际，培养研究生对于体育实践问题的研究意识和研究能力。实习和实 践在实习单位完成。实习结束后要提交教育实践总结报告。 4.实行双导师制培养，成立包括校内外导师的导师组，发挥集体培养的作用。在培养过 程中，以校内导师为主，负责全面的培养过程，校外导师参与实践过程的指导工作，在教学 实践方面给予指导。 四、课程体系 1.学分要求 课程学分下 课程学分上 学位课学 学位课及格成 其他课及格成 总学分 限 限 分 绩 绩 39 30 32 22 70 60 2.课程设置 1 学 学 开课 课程类别 课程编号 课程名称 研究方向 备注 时 分 学期 中国特色社会主义与实 s10193b1 36 2 - 1 践研究 公共 b10193b2 外国语 80 2 - 1 必修课 z045100b01 教育原理 32 2 教育硕士 1 （12学分） z045100b02 课程与教学论 32 2 教育硕士 1 z045100b03 教育研究方法 32 2 教育硕士 1 学 z045100b04 心理发展与教育 32 2 教育硕士 1 位 z045112b01 体育学科课程与教材研 课 32 2 学科教学（体育） 1 究 专业 z045112b02 体育学科教学设计与实 32 2 学科