课程在专业培养标准中的贡献度.xlsVIP

通用培养标准 通识、创新创业课贡献度 专业教育课贡献度 ×××专业所属专业教育课程在培养标准中的贡献度矩阵 学院审核意见： 培养方案修订工作小组组长签字： 年 月 日（学院公章） 序号 课程编码 课程名称 所属课程模块 所属课程系列 学分 学时 (周数) 开课学期 专业培养标准 1.××× 2.××× 3.××× … 1.1××× 1.2××× 2.1××× 2.2××× 3.1××× 3.2××× 1.2.1××× 2.1.1××× 2.2.1××× 3.1.1××× 3.2.1××× 注：1.课程在某一培养标准中的贡献度用1、2、3、4、5的数量等级来描述。 2.专业核心课程名称后请加“*”标识。 3.因版面有限，表格内的专业培养标准具体内容可省略，标清序号即可。 通识教育课程、创新创业教育课程贡献度矩阵 学院审核意见： 教学院长签字： 年 月 日（学院公章） 通用培养标准 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.6.1 1.6.2 1.6.3 2.1.1 2.1.2 2.2.1 2.3.1 2.3.2 3.1.1 3.2.1 3.3.1 3.4.1 3.5.1 4.1.1 4.2.1 4.2.2 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.3.1 5.3.2 5.4.1 5.4.2 6.1.1 6.2.1 6.2.2 7.1.1 7.1.2 7.2.1 7.2.2 注：1.课程在某一培养标准中的贡献度用1、2、3、4、5的数量等级来描述。 2.因版面有限，表格内的培养标准具体内容可省略，标清序号即可。 通用培养标准（供通识教育课程、创新创业教育课程贡献度矩阵用） 培养标准 （素质、能力和知识要求） 1.具有良好的人文素养、科学素养、社会责任感、身心素质、工程职业道德和社会公德 1.1人文素养 1.1.1具有良好的文化素养和适度的艺术修养 1.1.2掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观 1.1.3能正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与自然的关系 1.2科学素养 1.2.1掌握必要的自然科学基础知识 1.2.2具有辩证的、科学的眼光分析问题的能力 1.2.3具有严谨的科学态度 1.3社会责任感 1.3.1热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导 1.3.2树立正确的人生观、价值观和世界观 1.3.3具有远大理想、强烈的事业心和高度社会责任感，有为祖国、为民族的繁荣富强而奋斗的坚定意志和奉献精神 1.4身心素质 1.4.1具有健康的身体素质，达到国家规定的体育标准 1.4.2具有良好的体育锻炼、文娱活动和卫生习惯 1.4.3具有健康的心理，宽阔的胸怀，乐观向上的性格，执着勇敢的追求，良好的心理适应能力和社会生活适应能力 1.5工程职业道德 1.5.2勤奋进取，严谨求实，精益求精，勇于开拓 1.5.3严格遵守行业法律、法规 1.5.4遵守行业企业技术保密协议 1.5.5具有敬业精神 1.6社会公德 1.6.1诚信待人，正直公道，自觉遵守国家法律和社会公德 1.6.2遵守、维护公共利益、公共秩序、公共安全、公共卫生 1.6.3文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境 2.具有从事相关工作所需的数学、自然科学知识和经济管理知识 2.1数学知识 2.1.1具有一定的数学知识，具备运用数学知识进行推理论证和运算并解决化学工程技术问题的能力 2.1.2掌握微积分理论、数值技术、工程数学和概率统计的知识 2.2自然科学知识 2.2.1具有相关自然科学知识 2.3经济管理知识 2.3.1具有一定的政治经济学、经济管理学、企业管理学的知识和解决经济管理问题的能力 2.3.2掌握化工技术经济学、知识产权等方面的知识，具备利用这些知识进行化工过程技术经济管理的能力 3.具备较强的创新创业意识和一定的创新创业能力 3.1创新意识 3.1.1具有创新思想和创新意识 3.2创新思维 3.2.1具有创新思维 3.3创新技能 3.3.1具有一定的创新技能 3.4创业意识 3.4.1具有创业思想和创业意识 3.5创业技能 3.5.1具有一定的创业技能 4.具有信息获取和终身学习的能力 4.1信息获取能力 4.1.1 具有利用文献检索、计算机工具和计算机网络获取有效信息的能力 4.2终身学习能力 4.2.1 具有进取性品德和良好的学习方法 4.2.2 具有关联知识、综合整理知识的能力 5.具有较好的组织管理