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《遥感数字图像处理》教学大纲 课程名称：遥感数字图像处理课程英文名称：Digital Image Processing in Remote Sensing 课程编码：课程类别/性质：专业/选修 学分：3.0 总学时/理论/实验（上机）：48/32/16 开课单位：地球科学学院适用专业：地理信息科学 先修课程：自然地理学、C语言程序设计、遥感原理及应用 一、课程简介 《遥感数字图像处理》是地理信息科学专业本科生的专业选修课程。课程强调遥感数字图像处理的基本技术和算法，重点是光学遥感数字图像的处理。 要求学生学习该课程后，掌握遥感数字图像处理的系统性知识架构及经典算法原理，理解常用遥感数字图像处理算法的优缺点，了解遥感数字图像处理在资源、环境、生态、地理、空间信息等领域的应用，具备借助常用软件（如ENVI/IDL）实现遥感数字图像的一些常规处理的能力，为利用遥感数据解决科学研究与业务应用问题奠定技术方法基础。通过对各类遥感数字图像处理算法不断改进的介绍，培养学生勇于探索及精益求精的钻研精神；通过对遥感应用于行业案例的介绍，使学生关心专业发展，学会思考运用所学知识解决国计民生问题，树立应用专业知识服务于国家发展的意识。保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过本课程的学习使学生掌握基本的数字图像处理的系统性知识架构及经典算法原理，培养学生使用软件进行图像处理的技能，培养学生良好的计算机实践习惯，树立应用专业知识服务于国家发展的意识。为学生将来从事遥感在资源、环境、生态、地理、空间信息等领域的研究和应用奠定基础。 1．价值目标（或称育人目标）：引导学生树立脚踏实地、精益求精的精神，树立应用专业知识服务国家发展的意识，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设合格人才。 2．知识和能力目标： （1）掌握遥感图像处理的基本概念、基本理论和基本方法（毕业要求2.4）； （2）掌握遥感图像处理经典算法原理，理解常用遥感数字图像处理算法的优缺点（毕业要求3.2）； （3）掌握利用遥感图像处理软件进行图像处理的基本操作过程并获得处理结果（毕业要求6.1）； （4）要求学生能掌握利用遥感数据解决科学研究与业务应用问题的技术方法基础，具有从事遥感在资源、环境、生态、地理、空间信息等领域的研究和应用的基本能力（毕业要求6.1）。 三、课程教学内容及学时分配 课程教学包括课堂教学、课堂研讨、课堂及课后习题三部分，包括10章的理论教学内容和8项技能训练。课内理论教学32学时、上机16学时（详见本大纲第四部分）。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下：  课程教学内容及学习要求 章节内容 思政融入点 要求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 第一章：概论 第一节图像和遥感数字图像 通过对我国遥感事业发展的介绍，培养学生专业认同感，对国家发展的认同感 中 高 低 2 2.4 遥感数字图像处理 中 高 低 数字图像处理的发展 中 高 低 基础理论和章节要求 高 中 低 第二章：数字图像的获取和存储 第一节遥感图像的获取 通过对遥感数据获取和存储知识的讲解，使学生理解遥感技术的系统性，基础科学的重要性，培养学生正确的世界观 中 低 低 2 6.1 第二节遥感图像的类型 中 高 高 第三节遥感数据的级别和数据格式 高 高 高 第四节遥感数据的查询和检索 低 低 低 第五节图像的基本参数 高 中 中 第三章：遥感数字图像的表示和度量 第一节遥感图像模型 通过理论介绍和程序设计，培养学生细致严谨的学习态度 高 中 低 2 2.4 第二节遥感图像的数字表示 高 高 低 第三节单波段图像的统计 中 中 中 第四节多波段图像的统计 中 中 中 像素的空间关系和计算 高 中 中 纹理 高 中 中 图像特征 高 高 高 第四章：图像的显示和拉伸 第一节数字图像的显示 通过实践，培养脚踏实地的作风 中 高 中 2 2.4 第二节图像的彩色合成 高 高 高 第三节图像拉伸 高 中 高 第五章：图像校正 第一节图像的辐射误差 通过误差的校正，培养科学精神，严谨作风 高 中 中 4 2.4、3.2、6.1 第二节传感器端辐射校正 高 中 高 第三节大气校正 高 中 高 第四节地面辐射校正 中 中 中 第五节图像的几何误差 高 中 高 第六节几何纠正 中 高 高 第七节图像配准 中 高 高 第六章：图像变换 第一节傅里叶变换 通过对图像变化技术的发展介绍，培养学生刻苦钻研，精益求精的精神 中 中 中 4 2.4、6.1 第二节波段运算 高 高 高 第三节 K-L变换 中 中 低 第四节缨帽变换 中 中 中 第五节彩色变换 高 高 高 第六节数字图像融合 高 高 高 第七章：图像滤波 第一节滤波和卷积 通过各类算法发展历程的介绍，培养学生刻苦