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《摄影测量学》教学大纲 课程名称：摄影测量学课程英文名称：Photogrammetry 课程编码：1301ZY044 课程类别/性质：专业/必修 学分：3.0总学时/理论/实验（上机）：48/40/8 开课单位：地球科学学院适用专业：地理信息科学（测绘方向） 先修课程：高等数学、线性代数、测量学、误差理论与测量平差基础 一、课程简介 《摄影测量学》为地理信息科学（测绘方向）专业一门专业核心课程，主要阐述遥感与摄影测量的基本原理，由摄影测量基础和数字摄影测量两部分构成。摄影测量基础主要讲解摄影测量的基本知识、解析空中三角测量理论与方法。通过该部分内容的学习，使学生获得像片解析的基础知识和用摄影测量方法进行高精度点位测定的作业过程及必要的运算技能，并了解基于航空遥感影像的摄影测量定位定向方法的最新发展趋势；数字摄影测量主要讲授从影像中自动/半自动提取地物特征信息的基本理论和方法。内容包括数字影像与特征提取、数字影像匹配、数字高程模型建立与应用、数字微分纠正及数字测图，并介绍当今世界上有代表性的数字摄影测量系统以及数字摄影测量的发展动态。通过《摄影测量学》课程的学习，为学生学习后续专业课程以及毕业后运用所学知识进行实际航测生产或从事相关的科学研究和教学工作打下坚实基础。同时能让学生掌握航空摄影测量的外业调绘方法和内业4D产品成图原理的相关知识，具备航空摄影测量的地理信息采集、处理和相关产品生产能力、树立正确的专业价值观。保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程目标 学生通过本课程的学习，了解航空摄影测量的一些基本知识和基本方法，掌握航测像片的外业调绘方法，了解内业成图的基本知识，为今后的航测工作打下一定的基础。本课程是一门实践性很强的专业课，主要采用课堂讲授与实验实践相结合的方法教学，结合教材有关内容并及时安排课堂实习，才能使学生对理论知识加以理解和掌握。通过本课程教学，应达到以下目标： 1．价值目标（或称育人目标）：培养爱国、热爱专业的社会主义新青年。感受我国摄影测量相关企业在人才培养方面的贡献，通过课程学习使学生了解航空摄影测量技术在采集地理信息的优势，通过无人机航拍等配套实验，激发学生对摄影测量的兴趣和对GIS专业的热爱。 2．知识和能力目标： （1）了解摄影测量的内涵，理解摄影测量的基础知识和概念，掌握各种摄影测量技术手段的技术现状和最新发展（毕业要求5.1）； （2）掌握中心投影构像方程、坐标系统、内外方位元素等基本知识；掌握双像解析基础和解析空中三角测量的原理与方法；掌握利用空间后方交会-前方交会、相对定向-绝对定向以及光速法解求空间点的方法和技巧（毕业要求5.1、6.2）； （3）了解摄影测量测图方法；掌握影像匹配的主要方法；理解数字地面模型和正射影像纠正的概念和方法，掌握4D产品的生产工艺和作业流程（毕业要求6.2）； （4）了解全数字摄影测量工作站的特点，掌握典型摄影测量软件进行定向、匹配、生产DEM和DOM的操作方法，了解摄影测量内外业的作业流程及行业规范（毕业要求6.2）。 三、课程教学内容及学时分配 课程教学包括课堂教学、课堂研讨、课堂测试、实验动手实践几部分内容。包括10章的理论教学和4个实验内容。课内理论教学40学时，实验8学时（详见本大纲第四部分）。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下： 课程教学内容及学习要求 章节内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 第一章：绪论 第一节：摄影测量学的定义和任务 为我国科研力量骄傲：我国科学家和国内企业在摄影测量学发展道路上的贡献。包括该技术所涉及软件、硬件的研发促进我国摄影测量技术的飞跃发展。 高 中 低 2 5.1 第二节：模拟摄影测量 低 低 低 第三节：解析摄影测量 高 中 中 第四节：数字摄影测量 高 中 中 第五节：当代数字摄影测量的若干典型问题 高 中 中 第二章：单幅影像解析基础 第一节：空中摄影的基本知识 为我国科研力量骄傲：我国李德仁、张祖勋、龚健雅院士在遥感与摄影测量技术的研究，引领着世界遥感与摄影测量技术的发展，促进数字摄影测量仍存在的典型问题的研究取得一定程度的进展。 武汉大学珞珈一号卫星的发射，意味着我国高校科研在遥感与摄影测量领域的作用。 高 高 高 5 6.2 第二节：中心投影与透视变换 高 中 中 第三节：共线方程 高 高 高 第四节：航摄像片的像点位移与比例尺 高 高 高 第五节：单幅影像解析基础 高 高 高 第三章：双像立体测图 第一节：人眼的立体视觉和立体观测 中 中 低 2 第二节：立体像对相对定向与核线几何 高 高 高 第三节：立体像对空间前方交会 高 高 高 3 第四节：单元模型的绝对定向 高 高 高 第五节：立体影像对光束法严密解 高 高 中 第四章：解析空中三角测量