《遥感实践教学与科研训练》教学大纲.docxVIP

《遥感实践教学与科研训练》教学大纲 课程名称：遥感实践教学与科研训练 课程英文名称：Remote Sensing Practical Teaching and Scientific Research Training 课程编码：1301SJ015 课程类别/性质：课程设计/必修 学 分：2 周 数：2 开课单位：地球科学学院 适用专业：地理信息科学 先修课程： 自然地理学、地球科学概论、概率论与数理统计、遥感原理与应用 一、课程简介 《遥感实践教学与科研训练》是地理信息科学专业一门工程实践教学，学生在系统学习了《自然地理学》、《地球科学概论》、《概率论与数理统计》、《遥感原理与应用》等基础课和专业基础课，并完成《遥感原理与应用》理论教学环节后，进行《遥感实践教学与科研训练》。通过实习进一步理解和巩固课堂所学的地图学的基本理论和知识，掌握遥感制图和遥感影像分析的基本方法和技能，是对学生的一次较全面、综合的遥感图像处理软件训练。并为今后从事遥感及其相关领域的各项工作打下坚实的基础。 该实践环节要求学生实习完成后，系统掌握遥感图像增强、遥感图像变换、遥感图像分类等方面的原理和方法，学会遥感图像处理软件的使用；具备遥感制图和遥感影像分析的动手能力；树立科学的应用遥感技术推动社会可持续发展观(价值观)。保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过该实践教学环节学习，使学生掌握遥感图像增强、遥感图像变换、遥感图像分类等方面的原理等基本知识(知识)；具备遥感制图和遥感影像分析的动手能力；树立科学的应用遥感技术推动社会可持续发展观(价值观)，在专业知识、实践能力、综合素质等方面达到课程教学目标。 1．价值目标（或称育人目标）：培养爱国、爱党、爱校、爱家的社会主义新青年，使其掌握应用遥感技术推动社会可持续发展观。 2．知识和能力目标：根据具体的任务独立开展遥感图像采集、处理和解译的能力，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力。 （1）巩固课堂所学的遥感图像预处理的理论知识，利用常用的ENVI软件，对遥感影像进行几何校正、图像镶嵌、图像裁剪和图像融合（毕业要求2.4、3.2）； （2）掌握遥感影像计算机解译的方法和原理，包括：监督分类、非监督分类、分类后处理、精度评定。掌握使用ENVI软件进行遥感影像解译的方法和步骤，并对解译结果进行评价（毕业要求2.4、3.2）； （3）掌握使用不同时相的遥感影像进行土地覆盖变化检测方法及原理，熟悉利用ENVI软件制作各种土地覆盖变化专题图的方法，要求学生能设计并完成土地覆盖变化专题地图制作，绘制精美专题图（毕业要求4.2、5.2）； （4）要求学生能够设计遥感制图、遥感应用等实验，并对实验结果进行评价。将遥感知识与其他交叉学科知识融合，具备独立解决实际问题的能力（毕业要求4.2、5.2）。 三、课程设计内容与基本要求 实习为上机实践教学环节，时限为2周，共10天，每天安排4学时。实习内容包括： 1．遥感影像的预处理 学生在指导老师的指导下完成遥感影像裁剪，镶嵌、融合等工作，指导老师应实时考察学生解决实际问题的能力。 2．遥感影像解译 学生在指导老师的指导下完成遥感影像计算机分类、分类后处理，精度评价等工作，指导老师应实时考察学生解决实际问题的能力。 3．土地利用变化检测和专题制图 实现土地利用变化检测，以及变化专题地图设计与分析。完成各种土地变化遥感专题地图。 4．答辩与考核阶段 指导教师选择部分学生进行当面提问答辩，答辩既可以以语言表达的方式，也可以直接在机房中进行实际操作。指导教师将综合每一学生两周的表现及能力进行综合评分 实习教学内容及学习要求 实习内容 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 遥感影像预处理 (1)影像增强 (2)影像裁剪 (3)图像镶嵌 (4)图像融合 高 高 高 3天 2.4 3.2 遥感影像计算机分类 (1)影像计算机分类 (2)分类后处理 (3)精度评价 高 高 中 3天 2.4 3.2 土地利用变化检测及制图 (1)土地利用变化检测 (2)变化专题图制图 高 高 中 3天 4.2 5.2 课程设计报告 编写 根据报告编写要求，完成课设报告 高 高 高 1天 2.2 2.3 2.5 注：在“要求”栏内以高、中、低来表示对学生学习程度的要求，高为最高要求。理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；