涡阳县五中高考生物一轮复习 高频考向练4 生物与环境含解析新人教版.docVIP

广西2020版高考生物一轮复习 高频考向练4 生物与环境（含解析）新人教版 广西2020版高考生物一轮复习 高频考向练4 生物与环境（含解析）新人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 5 广西2020版高考生物一轮复习 高频考向练4 生物与环境（含解析）新人教版 生物与环境 1.（2018山东枣庄八中一模）下图是某河流中生物甲与生物乙的种群数量变化曲线。请据图回答下列问题。 （1)河流中生物甲的全部个体的总和称为　　　　，其最基本的数量特征是　　　　　　　　。? （2)根据曲线1,在第1～3周时，甲种群的出生率　　　（填“大于”“等于或“小于”)死亡率，种群数量呈　　　型增长。? (3)有生物乙时，第2周甲种群的年龄组成类型是　　　　　.? （4）河流中的甲、乙两种生物的种间关系　　　　　(填“可能”或“不可能”)是互利共生,原因是　? ? ? ? 　.? 答案 (1）种群　种群密度 （2)大于　S （3）增长型　 （4）不可能　互利共生的两种生物的种群数量呈同步性变化,而根据曲线1、2可知,有生物乙时生物甲的数量变化比无生物乙时少，因而甲、乙两种生物的种间关系不可能为互利共生 解析 （1）同一时间内生活在同一区域的同种生物的所有个体称为种群。种群最基本的数量特征是种群密度。(2）由图中曲线1可以看出，在第1～3周时,甲的种群数量不断增长，其出生率大于死亡率，该曲线的增长趋势说明该种群数量呈S型增长。（3）由图中曲线2可以看出,有生物乙时，在第2周之后，甲种群的数量逐渐增多，所以此时其年龄组成类型是增长型。（4)互利共生的两种生物种群数量应呈同步性变化，由图中曲线可知，有生物乙时生物甲的种群数量比无生物乙时少,说明生物甲与生物乙之间不可能是互利共生关系。 2。某稻田生态系统中生存有卷叶螟及其天敌——青蛙等生物,图甲为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图(其中字母表示能量值，数字表示生理过程）,图乙表示卷叶螟种群的增长速率变化曲线。请据图回答下列问题。 (1）图甲中,次级消费者指的是　　　　　,①②③表示的生理过程是　　　　　　　　。? （2)图甲中,初级消费者粪便中的能量包含在　　　　　（填图中字母）中,h表示储存在初级消费者的　　　　　　　　内的能量。? （3)由图甲可知,该系统能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为　　　　　　　　　(用图中字母表示）。生态农业实现了能量的多级利用，利用的是　　　　　　　　（填图中字母）中的能量.? (4）图乙中，E点时卷叶螟种群数量达到　　　　　　　；为获得水稻产量的最大收益,应将卷叶螟种群密度至少控制在　　　（填图中字母)点对应密度之前。? 答案 （1)青蛙　呼吸作用 (2)a或g　遗体残骸 (3）e/b×100％　g、h、i （4）K值（环境容纳量）　C 解析 (1）稻田生态系统中水稻属于生产者，卷叶螟属于初级消费者,青蛙属于次级消费者。据图甲分析，①②③表示呼吸作用。(2）初级消费者粪便中的能量属于上一营养级同化的能量,初级消费者粪便中的能量包含在a或g中。初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量要流向下一营养级和储存在遗体残骸中.(3）据图甲分析,第二营养级的同化量为b，第三营养级的同化量为e，所以能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为e/b ×100％。生态农业实现了能量的多级利用，即提高了能量的利用效率，具体利用的是g、h、i中的能量。(4）据图乙分析，E点对应的种群数量为环境容纳量，即K值。C点对应的种群数量为K/2，为获得水稻产量的最大收益应该将卷叶螟种群密度至少控制在K/2之前，即C点对应密度之前。 3.图甲表示生态系统的碳循环示意图;图乙表示生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答问题. 甲 乙 （1）在图甲生态系统中，属于消费者的有　　　　　　　;碳从无机环境中进入生物群落的主要途径是　　　　　作用。? (2）图乙中a表示　　　　　　　　　　　　　　　　的能量，b表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的能量。b中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分　　　　　.? （3)若生产者固定的太阳能总量为m kJ，则图甲中最高营养级获得的能量最多为　　　　　　　kJ。? (4)从图乙中可以总结出能量流动的特点是　　　　　　　　　　　　　　　。? （5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案 (1)d、e、f　光合 （2)初级消费者同化　初级消费者用于生长、发育和繁殖　未被利用 （3)m/125（或0。008m) （4）单向流动、逐级递减 (5）帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；