中考物理复习学案---电压电阻（第二课时）.docVIP

电压电阻（第2课时） 班级： 姓名： 时间：2021.05 编号：32 【学习目标】 1.会分析电路故障 2.会解决电阻相关实验 【重点难点】电压规律、电阻实验 【课内探究】 1、在测量小灯泡电功率的实验中，电源为2节干电池。假设电源、开关和导线均完好，且电路只有一处故障，则： (1)闭合开关，移动滑片，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数， 电路故障可能是___________。 (2)闭合开关，移动滑片，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，电路故障可能是______。 (3)闭合开关，移动滑片，灯泡发光，电流表有示数，电压表始终无示数，电路故障可能是_________。 (4)闭合开关，移动滑片，灯泡不亮，电压表、电流表均无示数，电路故障可能是____________________。 (5)闭合开关，灯泡发光较暗，移动滑片，电流表、电压表有示数且示数不变，灯泡亮度不变，电路故障可能是__________。 (6)闭合开关，过了一段时间，灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均变大，电路故障可能是___________。 2．(2020·烟台)如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，测量结果如表所示。假设导线连接良好，电路只有一处故障。则电路中的故障是( ) A.开关S断路 B．小灯泡L断路 C．滑动变阻器R短路 D．滑动变阻器R断路 测试点 ab bc cd 电压表示数 有示数 有示数 无示数 ☆☆☆重点实验探究☆☆☆　 实验1探究串、并联电路中电压的规律(7年0考) 3．(2019·邵阳)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成： (1)画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。 (2)在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为_______V。 (3)闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3 V，则电路中出现的故障可能是L1发生了______(选填“短路”或“断路”)。 (4)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成__________。 实验2探究影响导体电阻大小的因素(7年0考)　 4．(2020·南通节选)小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系时，找来一支铅笔芯，测量其长度，并用两枚金属回形针夹住其两端进行实验。 (1)图甲是测铅笔芯电阻的电路，请用笔画线代替导线将其连接完整。 (2)闭合开关，发现两电表均无示数，为排查故障他将电压表改接在变阻器两端，发现电压表有示数，则电路故障可能是___。 (3)排除故障，移动滑片P，电流表示数为0.14 A时，电压表示数如图乙，为______V，测出的电阻为_____Ω。 5.(2020·凉山)如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。 (1)该实验是通过观察电流计的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是_______法。 (2)选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。 (3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的_______有关。 (4)选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 (5)实验中电流计的示数越大，对应的导线电阻越_____。 (6)依次将导线a、b、c、d接入电路，电流表对应的示数如表所示。 导线代号 a b c d 电流表示数/A 0.40 0.32 0.64 0.64 分析表中数据可知：相同材料制成的导线长度越____，横截面积越____，电阻越大。 (7)影响导体电阻大小的因素除了上述因素外，还可能跟_______有关。 (8)除转换法外，该实验主要用到的物理学研究方法是_____________。 下列4个实验中没有用到此方法的是____。 A．探究电流与电压、电阻的关系 B．探究影响压力作用效果的因素 C．探究平面镜成像的特点 D．探究影响摩擦力大小的因素 6.(2020·绥化)如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 (1)连接电路时，开关应_______。实验时，灯L1和灯L2的规格应______(选填“相同”或“不相同”)。 (2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB＝3 V，UBC＝0 V，UAC＝3 V。小明检查发现只有灯L