部编一上语文《小书包》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

小书包 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）通过多种识记方法，认识“书、包、尺、作、业、本、笔、刀”8个生字和“包字头”“单人旁”“竹字头”3个偏旁。会写“刀”“尺”2个生字。 （二）读准6种学习用品的名称，了解它们的用处。 （三）引导学生要爱惜文具，学着自己摆放文具，整理书包。 二、教学准备 教学课件、生字卡片、偏旁卡片和书包及学习用品（实物）。 三、教学过程 （一）儿歌导入，学习“书包” 1.导入揭题。 （1）（播放音频）同学们，还记得《上学歌》吗？这是我们进入小学的第一首儿歌，让我们再一起唱_唱吧。 （2）唱得真好听！看来，你们每天都是这样很开心地来上学，那每天陪着