幼儿园大班优秀语言教案《小马过河》.pdfVIP

幼儿园大班优秀语言教案《小马过河》 活动目标: 1、通过故事引导幼儿懂得遇事要多动脑筋、勇于尝试、认真完成 任务的道理。 2、引导幼儿理解故事内容，发展幼儿初步的比较分析能力与口头 表达能力。 3、引导幼儿在理解故事的基础上丰富幼儿的词汇：难为情、趟。 活动准备: 知识经验准备:丰富有关马、磨坊的知识经验物质准备：老牛、小 马、小松鼠图片、动画课件 活动过程: 一、依次出示动物图片激发幼儿活动兴趣，引出主题。 导语:今天老师请来了三位动物朋友,我们一起看看都有谁?(依次 出示老牛、小马、小松鼠，每次出示小动物用不同的方式吸引幼 1 儿，运用难点前置的方式，引导幼儿了解老牛、小松鼠对很水深 浅的理解)分析：他们之中谁最高?谁最矮?小马呢? 过渡语：今天小马要帮妈妈驮麦子，(教案出自：教案网)过程中 会发生哪些事情呢? 请小朋友仔细的听。 二、教师完整清讲故事,引导幼儿初步理解故事内容分析： 1、故事的名字是什么? 2、故事讲了一件什么事? 三、教师引导幼儿看课件分段讲故事，帮助幼儿分析故事内容分 析: 1、老马交给小马一个什么任务? (把半袋麦子驮到磨房去) 2、在送麦子去磨坊的过程中遇到了什么困难? 3、老牛是怎样说的?小松鼠是怎样说的?小马是怎样做的? 4、老牛为什么说河水很浅? 2 5、小松鼠为什么说河水很深还淹死过他的小伙伴? 6、老牛和小松鼠说得对吗?(解决难点，理解大与小，深于浅的相 对性，无论是老牛还是小松鼠都是以自己的身体站到小河中感受 河水的深浅，所以他们两个说的都对。)这说明了什么?(不同的人 对相同的事物有不同的感受)在小马难为情地说中断，难为情是什 么意思?(丰富词汇：难为情)妈妈是怎样说的?小马最后过河了吗? 趟是什么意思丰富【大班语言教案/daban/yuyan/】词汇：趟四、 看动画课件,完整欣赏故事,引导幼儿懂得遇事要多观察、多动脑 筋、勇于尝试的道理。 四、通过这个故事，你懂得了什么道理? 五、拓展:听完《小马过河》的故事分析： 1、你喜欢故事里的谁?为什么? 2、当你在遇到困难的时候你会怎样做? 3