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幼儿园大班优质科学教案《会飞的气球》含反思 大班优质科学教案《会飞的气球》含反思适用于大班的科学主题教学 活动当中，让幼儿在探索中了解火箭的基本原理，自制气球火箭，感 受科学的神奇，通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有 空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向 反方向跑，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看 幼儿园大班优质科学《会飞的气球》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的 存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向 跑。 2、让幼儿在探索中了解火箭的基本原理，自制气球火箭，感受 科学的神奇。 3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材料。 大班优质科学教案《会飞的气球》 活动过程： 一、吹气球，了解气球鼓起来的原因。 1、今天，老师给小朋友带来了什么呀？谁会吹气球呀？请一位 幼儿吹气球。 2、提问：这个气球和刚才比起来有什么不一样？为什么气球会 变大？气球中充满了什么？（了解原来气球中充满了空气，气球就鼓 起来了） 二、猜测尝试：气球松开手后会怎么样? 1、提问：如果现在老师把这个鼓起来的气球松开手，它会怎么 样？引导幼儿猜测。 2、给他们每人准备了一个气球，由幼儿自己尝试，把气球吹大， 然后松开手，气球怎么样了？（气球会飞走，会漏气）幼儿自由探索， 1 教师引导并个别交流。 3、提问：谁来告诉老师，玩气球的时候，你发现了什么？每一 次气球飞的方向是一样吗？ 三、猜想、发现并记录。 1、出示记录表，让幼儿根据记录表猜想气球往哪个方向飞？请 小朋友猜想并用箭头表示方向记录。 2、让幼儿根据记录表探索后并用箭头表示方向记录，与同伴自 由交流。 3、幼儿主动来说说他的记录，介绍自己的实验情况。对比探索 前后记录结果。 4、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？小结：把 气球充满气，当你手一松，空气向外排除时就会产生反作用力使气球 向反方向飞去。 四、观看火箭 1、一起观看火箭的动人场面，认真观察火箭发射方法。 2、自由讨论问题火箭为什么能上天？ 教师用简单易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理：火箭 飞行就是因为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气 体，同是产生巨大的反作用力，使火箭向前高速飞行。这和放飞气球 的原理是一样的。 五、自制火箭，体验成功 小朋友在和爸爸妈妈的帮助下一起制作气球火箭。 教学反思： 1教师在活动中积极鼓励幼儿猜想、尝试、探究，同时，在探究中提 出问题，有利于引起幼儿对实验的兴趣。 2教师并没有对幼儿猜想的结果进行直接评价。而是让幼儿自己 探索验证，从而获得知识的体验。 3在活动中，幼儿自主性强，每个环节都能激发幼儿的兴趣，使 幼儿获得快乐，满足幼儿的表达欲。 小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可 作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然 2 乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制 上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可 以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来 越得到人们的青睐! 3