六年级语文上册《我和春联》3 冀教版.ppt

整理课件 整理课件 我和春联 写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。 是一年一度新春佳节时书写张贴的一种对联。 等待中，我便漫不经心地打量起门上的对联来了…… 那时，我虽然不尽懂得，但从此对春联发生了浓厚的兴趣。 后来，我常请老师给我讲解对联。 以后，我对对联越来越感兴趣。 这样，春联越来越融入了我的童年生活。 童年的爱好，往往决定一个人一生要走的道路。 现在想来，儿时对春联的喜爱和收集，与我后来从事文学创作是大有关系的。 我是怎样对春联发生兴趣的？ 我既没有见过逆水行舟，也没有见过平原跑马，但隐约能想象出它们的样子，便聚精会神地琢磨起来，连老师站在身后也没有察觉。 我指着对联问老师：“这‘不进则退’和‘易放难收’怎么讲？” 结构精妙 借景抒情 寓意深刻 给人启示 诗意盎然 讲究对仗工整 我来说说对“风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。”的理解。 欣赏内容： 语言精练，通过读者的想象，去感受文字所表达的意思。 像一幅画，似一首诗，读着它，看到了竹林、梅花，感受到了风和雨，还好像看到了风吹竹林、雨打梅花的声音。 童年的爱好，往往决定一个人一生要走的道路。 现在想来，儿时对春联的喜爱和收集，与我后来从事文学创作是大有关系的。 学如逆水行舟，不进则退； 心似平原跑马，易放难收。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 福如东海长流水，寿比南山不老松。 一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 向阳门第春常在，积善人家庆有余。 风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。 对联结构精妙，描写景物， 抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联有文采；对联讲究对仗工巧。 南朝《荆楚岁时记》记载，每逢岁时，人们便挂桃符来驱鬼辟邪，迎喜接福，这是对联的萌芽。 五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语，最早的对联是蜀后主写的“新年纳余庆，嘉节号长春。” 整理课件