《计算机网络基础》课程教学大纲.docx

《计算机网络基础》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 307BA036 课程名称（COURSE TITLE） 计算机网络基础 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科专业基础课 学分（CREDIT） 2 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 32 先修课程（PRE-COURSE） 计算机应用基础 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 教育技术学（师范） 课程简介： 《计算机网络基础》是面向教育技术学（师范）专业本科生的专业必修课程。课程教学目的是让学生掌握计算机网络基础知识，具备教育媒体（硬件和软件）的基本能力。 本课程内容主要包括计算机网络基础的概述、物理层、网络层、运输层、应用层和网络安全六大模块。 通过本课程的教学，要求学生能够充分意识到计算机网络在现实生活中的重要性；对二进制数据的传输实现过程建立起一个清晰的认识；明确帧的封装和传输过程；明确多个网络如何通过路由器互连为一个互联网络；理解应用层是如何通过多样化的协议来组织协调各种应用服务；了解网络安全的相关技术。 二、课程目标 1.通过本课程的学习，学生了解计算机网络的基础概念，掌握其主要的性能指标、相关协议与划分层次，能够充分意识到计算机网络在现实生活中的重要性。 2.通过本课程的学习，学生理解物理层的功能、相关协议及其工作原理和过程，能够对二进制数据的传输实现过程建立起一个清晰的认识。 3.通过本课程的学习，学生理解数据链路层的工作原理和相关协议，掌握适配器、转发器和网桥等设备的使用，能够明确在计算机网络中帧的封装和传输过程。 4.通过本课程的学习，学生掌握网络互连的基本结构、IP地址及其路由选择的工作原理、协议及算法，能够明确多个网络如何通过路由器互连为一个互联网络。 5.通过本课程的学习，学生掌握运输层协议、UDP、TCP和拥塞控制的相关知识，能够理解运输层在整个网络体系中的关键作用。 6.通过本课程的学习，学生掌握网络应用程序的体系结构、域名系统、典型网络应用等相关知识，能够理解应用层是如何通过多样化的协议来组织协调各种应用服务。 7.通过本课程的学习，学生了解网络安全的相关技术，能够建立网络安全的意识。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程目标5 课程 目标6 课程 目标7 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 M H H H H H H 毕业要求指标点3.2 M H H H 毕业要求指标点3.3 M H M 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M M 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.计算机网路概述 课程目标1 （1）计算机网络在信息时代中的作用 （2）因特网概述 （3）因特网的组成 （4）计算机网络在我国的发展 （5）计算机网络的分类 （6）计算机网络的主要性能指标 （7）计算机网络体系结构 （1）计算机网络的作用及意义 （2）网络的网络、因特网发展的三个阶段、因特网的标准化工作 （3）因特网的边缘部分、核心部分 （4）我国计算机网络的发展 （5）计算机网络的定义、几种不同类别的网络 （6）主要性能指标 （7）协议与划分层次、具有五层协议的体系结构、实体、协议和服务、TCP/IP的体系结构 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 理论4学时 2.物理层 课程目标2 （1）物理层的基本概念 （2）数据通信的基础知识 （3）物理层下面的传输媒体 （4）信道复用技术 （5）数字传输系统 （6）宽带接入技术 （1）物理层的基础知识 （2）数据通信系统的模型、提高数据传输速率的途径 （3）导引型传输媒体、非导引型传输媒体 （4）频分复用、时分复用、统计时分复用、波分复用和码分复用 （5）数字传输系统的基础知识 （6）ADSL技术、光纤同轴混合网、FTTx 技术、无线接入 教学方法：课堂讲授、演示、课堂讨论。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 理论4学时 3.数据链路层 课程目标3 （1）使用点对点信道的数据链路层 （2）点对点协议 PPP （3）使用广播信道的数据链路层 （4）使用广播信道的以太网 （5）扩展的以太网 （6）高速以太网 （7）无线局域网 （1）数据链路层所处的地位、数据链路和帧、数据链路的三个基本问题、数据链路层的可靠传输 （2）PPP 协议的特点、组成、帧格式、工作状态 （3）使用广播信道的数据链路层工作过程 （4）以太网概述、CSMA/CD 协议、使用集线器的星形拓扑、以太网的信道利用率、以太网的 MAC 层 （5）在物理层扩展以太网、在数据链路层扩展以太网 （6）100