《二维动画基础》课程教学大纲.docx

《二维动画基础》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 307BA049 课程名称（COURSE TITLE） 二维动画基础 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业选修课 学分（CREDIT） 3 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 64 先修课程（PRE-COURSE） 计算机应用基础、矢量图形制作技术 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 教育技术学（师范） 课程简介： 《二维动画基础》是面向教育技术学（师范）专业本科生的专业选修课程，先修课程包括计算机应用基础、矢量图形制作技术。课程教学目的是让学生掌握二维动画设计与开发的全过程，培养团队协作、创新创造的意识和能力。 课程主要内容包含Flash动画和MG动画软件的操作基础以及使用Flash软件制作各种类型的动画。这些动画主要有Flash课件、网络动画、影视片头、动画短片等设计与制作。 通过本课程的教学，学生更好地理解和掌握二维动画的制作流程和操作技巧；以二维动画作品创作为载体，提升动手实践、自主探究、小组合作的意识与能力，并可以激活创造欲望和创新精神。 二、课程目标 1.通过本课程的学习，学生了解二维动画的基础概念、制作流程，能够意识到二维动画在教育教学中的重要意义。 2.通过本课程的学习，学生掌握Flash动画的操作基础，能够系统设计并制作各种类型的动画，包括Flash课件、网络动画、影视片头、动画短片等。 3.通过本课程的学习，学生经历二维动画作品自主创作的完整过程，能够切实提升动手实践能力，推动创新意识的发展，形成问题解决的意识。 4.通过本课程的学习，学生掌握MG动画的操作流程，能够系统设计并制作出微课。 5.通过本课程的学习，学生经历二维动画作品协同创作的完整过程，能够理解学习共同体意义，掌握团队协作技能，积极投入小组合作学习。  课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 H 毕业要求指标点3.2 H H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 H H 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1. Flash动画概述 课程目标1 （1）Flash动画的原理、特点和应用 （2）动画制作流程 （3）Flash软件基础 （1）了解Flash动画的原理、特点和应用； （2）了解Flash创作的一般流程； （3）熟悉Flash操作界面 教学方法：课堂讲授；实践操作；个别辅导。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合；上机练习。 理论2学时+实践2学时 2. 图形绘制篇 课程目标2 （1）绘图工具的使用方法 （2）变形工具的使用方法 （3）填充工具的使用方法 （4）场景的绘制 （5）角色的绘制 （1）熟悉flash各种工具和面板的使用； （2）熟练掌握场景的绘制技巧； （3）熟练掌握各种角色的绘制技巧 （4）能够形成拥有可操作性的创意表现作品的能力 教学方法：课堂讲授；实践操作；个别辅导。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合；上机练习。 理论6学时+实践6学时 3. 基本动画篇 课程目标2 （1）帧的种类 （2）关键帧动画 （3）补间动画 （4）引导层动画 （5）遮罩层动画 （1）熟练掌握普通帧、关键帧、空白帧的用法； （2）熟练掌握各种类型的动画的制作方法并具备较高的创意思维能力 教学方法：课堂讲授；实践操作；个别辅导。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合；上机练习。 理论6学时+实践6学时 4. ActionScript特效篇 课程目标2 （1）按钮的制作 （2）ActionScript的基本语法规则 （3）简单交互的实现 （1）熟练掌握动态按钮的制作方法； （2）熟练掌握影片的播放与重播的控制； （3）熟练掌握隐形按钮制作交互式游戏 教学方法：课堂讲授；实践操作；个别辅导。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合；上机练习。 理论2学时+实践2学时 5.分镜头剧本篇 课程目标3 （1）剧本 （2）分镜头脚本 （3）作品的风格 （4）镜头的组接 （1）作品的制作流程 （2）了解剧本的分类与撰写； （3）掌握分镜头脚本的撰写； （4）掌握各种镜头的组接方法 教学方法：课堂讲授；实践操作；个别辅导。 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合；上机练习。 理论2学时+实践2学时 6.表情动画篇 课程目标3 （1）喜怒哀乐的表达 （2）眼睛、嘴、眉毛等在表情动画中的表现 （1）了解表情动画中眼睛、嘴、眉毛的表现； （2）熟练掌握各种表情的预备动作的制作； （3）具备使用二分法确定中间帧的制作技