五年级语文《与象共舞》课件.ppt

3、自由朗读课文第4自然段。哪些地方写出了大象的聪明、灵气？ ◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。 象与人跳舞到底是什么样子的呢？请细细的读一读吧，读着读着，你仿佛看到了什么画面？ 人和象都沉醉在音乐中了、跳舞很好看、人和象都和高兴、到处都是人和象、、、 象与人跳舞到底是什么样子的呢？请细细的读一读吧，读着读着，你仿佛看到了什么画面？ 人和象都沉醉在音乐中了、跳舞很好看、人和象都和高兴、到处都是人和象、、、 同学们，课文学到这儿，你觉得这象怎样? 哪句话中集中概括出来了？ 据说象是一种聪明而有灵气的动物。 这种写法在课文中还有好几个地方，请动笔划一划吧！ 象是泰国的国宝。 在泰国，人和象之间没有距离。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 同学们，课文学到这里，想想看，我们感受到有趣的内容这么多，为什么作者仅仅选择一个人与大象跳舞这个片断作为题目？ 因为这个片断最能体现人与象之间的那份亲密和谐关系，所以就用这为题，更加突出了这个中心。 * 五年级语文《与象共舞》课件3、自由朗读课文第4自然段。哪些地方写出了大象的聪明、灵气？ ◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。 ◇最有意思的是大象为人做按摩。 ◇有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。 象与人跳舞到底是什么样子的呢？