《一件令你感动的事》习作指导教学设计.docVIP

《一件令人感动的事》教学设计 一、学习目标 1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 3.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 4.能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。 3、课件。 二、教学重点 学会把事情的经过写清楚、写具体。 三、教学难点 如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。 四、教学过程 （一）、欣赏视频——动情。 教师播放电视公益广告。 1、公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。 2、师：同学们，此情此景，你想说些什么？ （设计意图：体会孩子从妈妈的身上学到了孝顺父母，学会感恩。） （二）、联系生活——激情。 1、看生活中感动瞬间的图片。 哪个瞬间，感动了你？试着说一说。 2、师小结。 感人心者，莫乎于情。坐在墙角里读书的孩子，我们感动于他们的执着；那个五六岁小男孩，70岁孝儿陪母逛庙会，我们感动于他们的孝心；雪中送报的邮递员，扶老人过马路的交警，洪水中用盆托住孩子的武警官兵，我们感动于他们的奉献；为地震灾区捐款的残疾儿童，背老人过河的青年，排队献血的人群，我们感动于他们的爱心。时光年轮滚滚向前，生活中像这样深深触动心灵